آموزش و ارزشیابی سال:1398 - دوره:12

Fa | Ar | En


آموزش و ارزشیابی
سال:1398 - دوره:12 - شماره:48

اثر بخشی آموزش مبتنی بر الگوی مفهوم محور بر تفکر خلاق و یادگیری خود تنظیمی در درس علوم پایه ششم ابتدایی - صفحه:161-182 اثربخشی مداخله مبتنی بر ذهن آگاهی بر مولفه‌های مشکل در تنظیم هیجانی دانش‌آموزان پسر دارای اختلال سلوک - صفحه:63-83 ارزیابی مولفه‌های ارزشی معماری مسکن مطلوب بر اساس نظام معرفتی اسلام (نمونه موردی: خانه‌های معاصر ارومیه) - صفحه:33-62 الگوی رابطه فرسودگی تحصیلی با تجارب شخصی و آموزشی و راهبرد‌های اجتنابی دانشجویان: نقش واسطه‌ای درگیری تحصیلی - صفحه:131-160 بررسی شیوع قلدری و ارتباط آن با مهارت‌های اجتماعی-هیجانی، مهارت حل مسئله و افسردگی در دانش‌آموزان متوسطه اول - صفحه:13-32 تدوین مدلی برای بهبود کیفیت آموزش حسابداری از طریق تحلیل روش‌های تدریس با استفاده از نظریه داده بنیاد - صفحه:103-130 ویژگی‌های روان‌سنجی و ساختار عاملی نسخه فارسی مقیاس سبک تصمیم‌گیری مبتنی بر پشیمانی - صفحه:183-198 پیش‌بینی اضطراب امتحان بر اساس نیازهای بنیادین روانشناختی و تنظیم شناختی هیجان بین دانشجویان دانشگاه فرهنگیان - صفحه:85-102