>
Fa
  |  
Ar
  |  
En
  
دست آوردهای روان شناختی
  
سال:1394 - دوره:4 - شماره:2
  
 
آزمایش و مقایسه مدل رابطه علّی بین تنیدگی تحصیلی ادراک شده و بهزیستی ذهنی با میانجیگری حمایت اجتماعی ادراک شده و باورهای خودکارآمدی تحصیلی در دانشجویان دختر و پسر دانشگاه شهید چمران اهواز
- صفحه:43-74
  
 
اثربخشی آموزش برنامه رانندگی ایمن بر ادراک ریسک رانندگان موتورسیکلت
- صفحه:27-42
  
 
اثربخشی آموزش هوش هیجانی بر مهارتهای حل مشکل خانواده در دانشجویان متاهل
- صفحه:189-208
  
 
اثربخشی درمان عقلانی- هیجانی- رفتاری بر نمایه توده بدن، خودکارآمدی وزن و تصویر بدن در نوجوانان دختر دارای اضافهوزن
- صفحه:75-98
  
 
بررسی اثر درمان شناختی-رفتاری گروهی کودک و مادر- کودک بر اضطراب اجتماعی، عزتنفس و جراتورزی دانشآموزان پایههای پنجم و ششم شهر اهواز
- صفحه:153-170
  
 
بررسی تاثیر نوروفیدبک در افزایش عملکرد هوشی و توجه کودکان مبتلا به نارساخوانی
- صفحه:1-26
  
 
رابطه علّی تعاملات آموزشی با رضایت تحصیلی از طریق میانجیگری خودتنظیمی تحصیلی
- صفحه:171-188
  
 
طراحی و آزمودن الگویی از برخی متغیرهای فردی، شغلی و سازمانی بهعنوان پیشایندهای بهزیستی سازمانی در کارکنان شرکت ملی مناطق نفتخیز جنوب
- صفحه:117-136
  
 
هنجاریابی آزمون هوشی وکسلر کودکان چهار در استان چهارمحال و بختیاری
- صفحه:99-116
  
 
پیشبینی احساس غربت بر اساس سبکهای دلبستگی و ارتباط با همسالان در دانشجویان دختر
- صفحه:137-152
Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved