>
Fa
|
Ar
|
En
پژوهش و برنامه ریزی در آموزش عالی
سال:1401 - دوره:28 - شماره:2
آثار و پیامدهای دانشگاهِ عملکردمحور از دیدگاه حامیان و منتقدان: فراترکیب کیفی
- صفحه:231-262
بررسی نگرش دانشجویان به آموزش الکترونیکی؛ مورد مطالعه دانشکدۀ زبان‌ها و ادبیات خارجی دانشگاه تهران
- صفحه:129-161
بررسی وضعیت موجود و مطلوب آزادی علمی در نظام آموزش عالی ایران
- صفحه:263-300
سیاستگذاری آموزش عالی و کالایی سازی دانش در دهه 80 شمسی
- صفحه:97-127
شناسایی و تبیین ابعاد موثر بر دورکاری هوشمند: مدل کاری انعطاف پذیر در دوران بحران بیماری کووید 19 و فراتر از آن
- صفحه:197-230
شناسایی و تبیین بایسته‌های راهبرد یاددهی-یادگیری بدیعه‌پردازی، متناسب با ویژگی‌های نسلی دانشجویان در سال تحصیلی 1400-1399
- صفحه:65-96
طراحی و اعتبارسنجی الگوی ارزیابی مرشدیت سازمانی در نظام آموزش عالی کشور
- صفحه:163-195
طراحی و اندازه‌گیری شاخص ترکیبی سرمایه انسانی از نوع آموزش
- صفحه:1-32
مدلسازی ساختاری- تفسیری راهبردهای تحقق ماموریت آموزش در دانشگاه کارآفرین و جامعه‌محور
- صفحه:33-64
Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved
