>
Fa
|
Ar
|
En
international journal of behavioral sciences
سال:1391 - دوره:6 - شماره:1
اثربخشی آموزش گروهی برنامه افزایش مهارت های مقابله زوج ها بر کیفیت ارتباط زوج های ناسازگار
- صفحه:25-30
اثربخشی بازی درمان گری بر ارتقای رفتار اجتماعی مثبت کودکان پیش دبستانی
- صفحه:69-77
ارتباط افسردگی و اضطراب با الگوی سه عاملی شخصیت اسکیزوتایپی
- صفحه:49-54
بررسی سبکهای شوخ طبعی به عنوان تعدیل کننده های ارتباط میان پنج عامل شخصیتی و سلامت عمومی
- صفحه:79-85
بررسی عملکرد بیماران سرطانی مبتلا به PTSD
- صفحه:61-68
تاثیر آموزش آگاهی واج شناسی بر کاهش خطاهای املایی دانش آموزان دارای اختلال نوشتن
- صفحه:55-60
تاثیر سبک های تفکر بر الگوهای ابراز و مهار خشم در دانشجویان
- صفحه:17-23
رابطه تصور فرد از خدا با رفتارهای وسواسی- اجباری در دانشجویان
- صفحه:11-16
ساختار عاملی و ویژگی های روان سنجی مقیاس دشواری در نظم بخشی هیجانی
- صفحه:87-96
مقایسه کارکردهای اجرایی در بیماران غیربالینی وسواسی- اجباری بدون نشانه های افسردگی با افراد سالم
- صفحه:39-47
مقایسه وضعیت استحکام خانواده در خانواده های نظامی و غیرنظامی
- صفحه:31-37
نقش واسطه ای باورهای شناختی در ارتباط بین عوامل فردی و سازمانی با پذیرش فناوری اطلاعات
- صفحه:1-9
Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved
