>
Fa
|
Ar
|
En
مطالعات روانشناسی تربیتی
سال:1399 - دوره: - شماره:37
اثر بخشی آموزش خودآگاهی از منظر آموزه های اسلام بر کاهش فشار روانی دانشجویان
- صفحه:159-174
اثر بخشی آموزش متمرکز بر تعدیل جهت گیری یادگیری معلمان بر خودکارآمدی معلمان و خودپنداره تحصیلی دانش آموزان پایه چهارم
- صفحه:1-26
اثربخشی آموزش مثبت نگر بر احساس معنا در زندگی و لذت همراه با تانی در دانش‌آموزان دوره متوسط دوم
- صفحه:53-76
اثربخشی آموزش مهارت‌های خودآموزی کلامی بر اضطراب اجتماعی (ترس از ارزیابی منفی، اجتناب اجتماعی و اندوه در موقعیتهای جدید، اجتناب اجتماعی و اندوه عمومی) دانش‌آموزان کمرو
- صفحه:99-120
بررسی تاثیر هیجانات منفی(اضطراب و افسردگی) در درک مطلب خواندن و حل مسئله به منظور تدوین یک مدل ساختاری در دوره ابتدایی شهر همدان
- صفحه:199-230
مدل علّی توانایی حل مساله ریاضی دانش آموزان بر اساس مهارت تفکر انتقادی با نقش میانجی انگیزه پیشرفت و نگرش به ریاضیات
- صفحه:27-52
مقایسه نگرش به خشونت، همدلی و رشد اخلاقی در کاربران نوجوان انواع بازی‌های رایانه‌ای
- صفحه:175-198
نقد و بررسی ابزارها و روش های تشخیص اختلال ریاضی در ایران
- صفحه:77-98
نقش الگوهای ارتباط خانواده و جو روانی-اجتماعی کلاس درس اعتیاد به شبکه‌های اجتماعی مبتنی بر تلفن همراه دانش‌آموزان
- صفحه:121-144
نقش رضایت از زندگی در پیش‌بینی خشم در محیط مدرسه
- صفحه:145-158
Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved
