>
Fa
|
Ar
|
En
روانشناسی بالینی و شخصیت
سال:1392 - دوره:20 - شماره:9
آیا می توان از NEO-FFI برای سنجش پنج عامل اصلی شخصیت در ایران بهره برد؟
- صفحه:95-106
اثر بخشی برنامه‌ی آموزش مبتنی بر الویز بر میزان رفتارهای پسندیده اجتماعی کودکان پسر زورگو
- صفحه:65-74
اثربخشی آموزش رویکرد شناختی- رفتاری عزت نفس بر پرخاشگری نوجوانان پسرمقطع دبیرستان شهرکرد
- صفحه:33-42
اعتباریابی پرسشنامه تمایل جنسی هالبرت (HISD)
- صفحه:107-118
بررسی رابطه بین تیپ شخصیتی D، سبک‌های مقابله و سلامت عمومی
- صفحه:43-52
بررسی مقدماتی پایایی و اعتبار مقیاس بهزیستی شخصی (کیفیت زندگی)- نسخه دانش آموزان (PWI-SC)
- صفحه:119-128
تاثیر آموزش مولفه های هوش هیجانی بر ارتقا سلامت روان و خودپنداره دانشجویان دختر ورزشکار
- صفحه:75-84
رابطه ادراک دانشجویان شاهد از جو تحصیلی، ویژگیهای فردی و خانوادگی آن‌ها با سازگاری اجتماعی
- صفحه:85-94
رابطه هوش هیجانی، شیوه‌های مقابله با استرس و هوش عمومی با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان پیش دانشگاهی
- صفحه:23-32
مقایسه درمانگری مبتنی بر مهارت های حل مسیله و مقابله با شناخت درمانگری مدیریت وزن در کاهش شاخص توده بدنی و بهبود سبک زندگی کارآمد وزن
- صفحه:1-12
مقایسه سلامت عمومی، استرس شغلی و فرسودگی شغلی معلمان مدارس استثنایی و عادی
- صفحه:53-64
مقایسه ویژگیهای شخصیت در دانش‌آموزان دختر محبوب و منزوی دبیرستانی
- صفحه:13-22
Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved
