>
Fa
  |  
Ar
  |  
En
  
مطالعات روان شناختی
  
سال:1394 - دوره:11 - شماره:3
  
 
اثربخشی آموزش ذهن آگاهی بر پردازش شناختی خودکار
- صفحه:141-159
  
 
اثربخشی آموزش هوش هیجانی بر مدیریت زمان و خود کارآمدی دانشآموزان
- صفحه:79-98
  
 
رابطة تابآوری با ابعاد پنجگانة شخصیت و اختلالات بالینی افسردگی، اضطراب و جسمانیسازی در دانشجویان مقطع کارشناسی دانشگاه الزهرا (س)
- صفحه:53-78
  
 
سیستم مغزی/ رفتاری، کمالگرایی و علائم افسردگی در دانشجویان
- صفحه:119-140
  
 
مدل یابی اختلال هراس اجتماعی بر پایه مولفه های هیجانی، شناختی و جنسیت: کاربرد تحلیل مسیر
- صفحه:29-52
  
 
مقایسة تحلیل محتوای روایتهای زندگی دانشجویان دختر درونگرا و برونگرا
- صفحه:99-118
  
 
مقایسة نارساییهای شناختی و شیوههای مقابله با استرس در بیماران مبتلا به اختلال افسردگی اساسی، اختلال اضطراب فراگیر و همبود
- صفحه:7-28
Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved