>
Fa
|
Ar
|
En
مطالعات برنامه درسی
سال:1399 - دوره:15 - شماره:57
اثر تدریس به روش معکوس در پیشرفت یادگیری ریاضی در بین دانش‌آموزان دختر پایه هفتم
- صفحه:129-154
تبیین مدلی برای تدریس مبحث ساده‌کردن عبارت‌های جبری در پایه هشتم
- صفحه:41-64
تغییر برنامه درسی ریاضی مدرسه‌ای: چالش‌ها و تحقیقات مورد نیاز
- صفحه:107-128
دیدگاه معلمان نسبت به تاثیر ریاضی دانشگاهی بر تدریس ریاضی مدرسه ای
- صفحه:155-190
ضرورت تدوین معیارهای روبریک کیفی برای اجرای موفقیت‌آمیز ارزشیابی توصیفیِ درس ریاضی دوره ابتدائی
- صفحه:5-40
عوامل موثر و روابط بین آن‌ها در ارتقای استفاده از فناوری‌های دیجیتال در میان معلمان دوره دوم ابتدایی و دبیران ریاضی دوره اول متوسطه
- صفحه:65-106
مرور نقادانه مطالعات انجام شده در حوزه مسائل کلامی ریاضی
- صفحه:191-212
Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved
