>
Fa
  |  
Ar
  |  
En
  
مطالعات برنامه درسی
  
سال:1399 - دوره:15 - شماره:56
  
 
آسیبشناسی شیوه اجرای برنامه درسی رشته «آموزش جغرافیا» در دانشگاه فرهنگیان
- صفحه:65-88
  
 
تحلیل نقش اعتماد سازمانی، همکاری میان معلمان و تصمیمگیری مشارکتی بر فعالیت تدریس معلمان با میانجیگری خودکارآمدی معلمان (مدلیابی معادلات ساختاری)
- صفحه:141-166
  
 
شناسایی دانش ضمنی معلمان زبان انگلیسی دوره دوم متوسطه از روش های ارزشیابی عینی: یک مطالعه پدیدارنگاری
- صفحه:140-119
  
 
شناسایی و اولویتبندی نیازهای آموزشی معلمان ابتدایی مجری برنامه شهاب
- صفحه:167-192
  
 
مشکلات عملکرد حرفهای آموزگاران دانشآموخته دانشگاه فرهنگیان
- صفحه:89-118
  
 
مطالعه فراترکیب دستاوردهای برنامه روایت پژوهی برای معلمان و دانشجومعلمان
- صفحه:5-40
  
 
مقایسه «معلمیکردن» نومعلمان مدارس ابتدایی: آیا نوع دانشگاه محل تحصیل مهم است؟
- صفحه:41-64
Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved