>
Fa
|
Ar
|
En
اندیشه های نوین تربیتی
سال:1403 - دوره:20 - شماره:2
اثربخشی خواندن داستان‌های محلی آذربایجان بر عملکرد خواندن دانش آموزان تُرک‌زبان نارساخوان
- صفحه:93-103
اثربخشی مشاورۀ گروهی مبتنی بر سرمایۀ روان‌شناختی بر مولفه‌های سرمایۀ روان‌شناختی و اشتیاق تحصیلی دانش‌آموزان نوجوان دختر
- صفحه:21-34
ارائۀ مدل تاثیر تعارض والد_ فرزند و عملکرد خانوادۀ اصلی بر پرخاشگری با میانجی گری کمال گرایی و سبک های هویت در دانش آموزان
- صفحه:75-92
بررسی میزان توجه به مولفه های جرئت ورزی در کتب مطالعات اجتماعی دورۀ ابتدایی بر اساس تکنیک آنتروپی شانون و تاپسیس
- صفحه:133-146
تاثیر اتاق فرار آموزشی بر خلاقیت و درگیری تحصیلی دانش‌آموزان دورۀ ابتدایی
- صفحه:105-115
تاثیر بازی‌های بومی-محلی بر اساس رویکردهای آموزشی قیودمحور و تدریس بازی برای فهمیدن بر یادگیری ناآشکار دانش‌آموزان دختر
- صفحه:49-59
تبیین اهمال‌کاری تحصیلی دانش‌آموزان بر مبنای سبک‌های دلبستگی: تعیین نقش میانجی بهزیستی روان‌شناختی
- صفحه:7-19
تبیین حضور اجتماعی دانشجویان دوره‌های برخط بر اساس حضور شناختی، خودکارآمدی در فناوری و ادراک از جوّ یادگیری برخط (مورد مطالعه: دانشجویان دوره های برخط دانشگاه پیام نور)
- صفحه:35-48
تحلیل برنامۀ راهبردی دانشگاههای کشور بر اساس مولفه های توسعۀ پایدار
- صفحه:147-162
جایگاه سواد رسانه ای در کتاب های درسی دورۀ متوسطۀ اول
- صفحه:117-131
شناسایی مرزهای حرفه ای در روابط بین استاد و دانشجو در بستر دانشگاهی
- صفحه:163-174
طراحی و آزمودن الگویی از پیشایند و پیامدهای رسالت شغلی در معلمان
- صفحه:61-73
Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved
