>
Fa
|
Ar
|
En
نوآوری های آموزشی
سال:1394 - دوره:14 - شماره:3
بررسی میزان رعایت اصول علمی قصدشده مربوط به عنصر ارزشیابی در درس تفکر و پژوهش پایه ششم ابتدایی
- صفحه:22-36
بررسی پایایی و روایی مقیاس باور کارآمدی جمعی معلم (CTEBS) در مدارس ابتدایی شهر گناباد
- صفحه:51-68
تاثیر روش آموزشی افسانه‌زدایی علمی بر تفکر انتقادی دانش‌آموزان
- صفحه:7-21
تبیین «افت تحصیلی» براساس مستندات و دیدگاه اعضای شوراهای دبیران شهرستان ایذه
- صفحه:87-112
تحلیل پدیدارشناسانه الگوهای تدریس و تاثیر آن بر طراحی معماری کلاس درس
- صفحه:113-138
دستاورد تحصیلی از راه کیفیت آموزشی، درگیری تحصیلی، یادگیری به کمک همسالان و انگیزش تحصیلی (یک مطالعه دو سطحی)
- صفحه:69-86
ساخت‌شکنی رابطه سلسله‌مراتبی معلم و دانش‌آموز با توجه به اندیشه‌های ژاک دریدا
- صفحه:37-50
معرفی سبک APA جهت استفاده نویسندگان و پژوهشگران
- صفحه:139-156
Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved
