>
Fa
  |  
Ar
  |  
En
  
نوآوری های آموزشی
  
سال:1385 - دوره:5 - شماره:18
  
 
ارزشیابی مهارت های حرفه ای معلمان دوره ابتدایی
- صفحه:135-170
  
 
بررسی میزان عملی بودن و تاثیر برخی راه کارهای پیشنهادی برای کاهش آمار مردودی
- صفحه:79-110
  
 
تاثیر ارزشیابی توصیفی بر ویژگیهای شناختی، عاطفی و روانی- حرکتی دانش آموزان
- صفحه:11-40
  
 
تدوین و طراحی الگویی برای ارائه بازخوردهای کیفی در ارزشیابی از پیشرفت تحصیلی
- صفحه:57-78
  
 
سنجش انگیزه درونی و بیرونی پیشرفت و نگرش دانش آموزان مقاطع مختلف تحصیلی نسبت به مسائل آموزشی و سهم این متغیرها در تبیین پیشرفت تحصیلی آنان
- صفحه:171-204
  
 
مقایسه مدل اندازه گیری کلاسیک و مدل غیرپارامتریک سوال-پاسخ از نظر ویژگی های سوال
- صفحه:41-56
  
 
هنجاریابی مقیاس سنجش خودراهبردی در یادگیری، در مورد دانش آموزان دختر دبیرستان های شهر اصفهان
- صفحه:111-134
Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved