>
Fa
  |  
Ar
  |  
En
  
کومش
  
سال:1382 - دوره:5 - شماره:ويژه نامه
  
 
آموزش اثربخش: رویکردی بر اساس ارزیابی تدریس توسط دانشجویان
- صفحه:1-8
  
 
ارزیابی درون گروهی بخش فیزیولوژی دانشگاه علوم پزشکی سمنان
- صفحه:79-86
  
 
ارزیابی درون گروهی بخش پزشکی اجتماعی دانشگاه اجتماعی دانشگاه علوم پزشکی سمنان در سال 1381
- صفحه:19-26
  
 
ارزیابی درونی گروه آموزش زنان و زایمان دانشگاه علوم پزشکی سمنان در سال 1381
- صفحه:27-32
  
 
ارزیابی درونی گروه اموزش پرستاری کودکان دانشگاه علوم پزشکی سمنان، سال 1381
- صفحه:47-52
  
 
ارزیابی درونی گروه بهداشت محیط دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی سمنان
- صفحه:73-78
  
 
ارزیابی درونی گروه پرستاری داخلی جراحی دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان در نیم سال اول 81-82
- صفحه:9-18
  
 
بررسی وضعیت اشتغال دانش آموختگان رشته بهداشت محیط سراسر کشور طی سالهای 75-82
- صفحه:33-40
  
 
تحقیقی پیرامون نگرش متخصصین گوش و حلق و بینی ایران پیرامون آموزش دوره دستیاری این رشته
- صفحه:41-46
  
 
مقایسه تأثیر دو روش آموزش کلاسیک و مبتنی بر استراتژی های تفکر انتقادی بر میزان یادگیری پایدار دانشجویان پرستاری
- صفحه:53-64
  
 
یک الگو برای ارزشیابی درونی دانشکده های پرستاری
- صفحه:65-72
Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved