>
Fa
|
Ar
|
En
مجله دانشگاه علوم پزشکی بابل
سال:1389 - دوره:12 - شماره:
ارتباط سلامت روانی و سایر ویژگیهای فردی با موفقیت تحصیلی در دانشجویان دانشگاههای اراک
- صفحه:118-124
ارزیابی طرح درس های اعضای هیات علمی دانشکده پزشکی و دندانپزشکی دانشگاه علوم پزشکی بابل
- صفحه:14-18
ارزیابی وضعیت تحصیلی دوره بالینی دانشجویان دندانپزشکی دانشگاه علوم پزشکی بابل، (1377- 81)
- صفحه:46-51
بررسی شاخصهای افت تحصیلی و عوامل مرتبط با آن در دانشکده پیراپزشکی دانشگاه علوم پزشکی کاشان
- صفحه:76-89
بررسی فاکتورهای موثر بر وضعیت تحصیلی دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی جهرم طی 1373- 82
- صفحه:40-45
بررسی مزایا و معایب استفاده از فرم پیش آزمایشگاه بعنوان یکی از روش های یادگیری بر مبنای مساله (PBL)
- صفحه:70-75
بررسی مهارت های تدریس مدرسین در درمانگاه های آموزشی دانشگاه علوم پزشکی اصفهان
- صفحه:26-33
تاثیر خودارزیابی سوالات امتحانی توسط گروههای آموزشی بر کیفیت آزمونهای پایان ترم
- صفحه:65-69
دیدگاه اعضای هیات علمی و دندانپزشکان عمومی کرمان نسبت به برنامه های آموزش مداوم دندانپرشکی
- صفحه:34-39
دیدگاه دانشجویان و دانش آموختگان در ارایه آموزش بالینی توسط اساتید پرستاری و پرستاران بالینی
- صفحه:95-99
رابطه مهارتهای ارتباطی با عملکرد آموزشی اساتید دانشگاه علوم پزشکی جهرم
- صفحه:100-105
شاخص های استاد مطلوب از دیدگاه دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی بابل
- صفحه:7-13
علل موثر بر افت تحصیلی دانشجویان پرستاری
- صفحه:90-94
مقایسه دیدگاه بیماران و اعضای هیات علمی بالینی دانشکده پزشکی دانشگاه علوم پزشکی بابل در خصوص بیمارمحوری در ارتباط پزشک و بیمار با استفاده از پرسشنامه PPOS
- صفحه:19-25
مقایسه عملکرد دانشجویان پزشکی و دستیاران اطفال در ثبت پرونده های پزشکی در بیمارستان کودکان امیرکلا
- صفحه:106-111
موانع اجرای آموزش به بیمار از دیدگاه پرستاران و مدیران پرستاری شاغل در بیمارستانهای تابعه دانشگاه علوم پزشکی بابل
- صفحه:60-64
نظرات فارغ التحصیلان پزشکی درمورد میزان انطباق برنامه آموزش بالینی با نیازهای شغلی در شهر کرمان
- صفحه:52-59
چگونگی تهیه پرسش های چند گزینه ای در آزمون های عمومی زبان انگلیسی
- صفحه:112-117
Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved
