>
Fa
|
Ar
|
En
تازه های علوم شناختی
سال:1386 - دوره:9 - شماره:1
اثر تداخلی تکلیف دوگانه در یادگیری صریح و ضمنی توالی حرکتی در سالمندان و جوانان
- صفحه:33-39
اثر موفقیت و شکست بر پاسخ های فیزیولوژیک افراد کمال گرا و غیرکمال گرا
- صفحه:16-22
ارتباط حساسیت پردازش حسی با شیوه های فرزندپروری و شاخص های آسیب شناسی روان شناختی
- صفحه:23-32
بررسی تحولی حافظه آشکار و ناآشکار کودکان
- صفحه:10-15
تاثیر روش های تربیتی و خودتنظیمی تحصیلی بر پیشرفت تحصیلی
- صفحه:40-47
مروری بر نظریات آدلر
- صفحه:55-66
نقش سیستم گلوتاماترژیک آمیگدال مرکزی در اکتساب و بیان ترجیح مکان شرطی شده ناشی از مورفین در موش بزرگ آزمایشگاهی
- صفحه:1-9
پیش بینی ارزیابی معلم از عملکرد دانش آموز با استفاده از آزمون توانایی های شناختی میکر در دانش آموزان کلاس های چهارم و پنجم ابتدایی
- صفحه:48-54
Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved
