>
Fa
|
Ar
|
En
تازه های علوم شناختی
سال:1402 - دوره:25 - شماره:2
اثربخشی درمان پذیرش و تعهد بر شناخت اجتماعی و سرمایه روان‌شناختی مدیران مدارس
- صفحه:30-43
ارائه یک هستان‌شناسی شناختی برای توسعه طرح کار و ستد
- صفحه:106-118
اعتبارسنجی بسته استعاری Cardillo برای آزمایش فرضیه‌های عصبی در مورد استعاره و به کارگیری آن در مبتلایان به اختلال وسواسی-جبری و افراد عادی
- صفحه:158-175
افزایش سطح پیچیدگی شناختی یادگیرندگان در خواندن و نوشتن از طریق مدل تدریس مبتنی بر عمق دانش
- صفحه:144-157
بازتعریف مفهوم حل مسئله اجتماعی بر اساس داستان‌های کلیله و دمنه
- صفحه:15-29
بررسی ویژگی‌های طیفی مرتبط با اختلال وسواسی_جبری در الکتروانسفالوگرافی کمی
- صفحه:119-132
شناسایی شایستگی‌های شناختی مدیران مدارس ابتدایی
- صفحه:133-143
فعالیت پتانسیل میدانی محلی در پاسخ به محرک مربعی مشکی در قشر اولیه بینایی میمون آزمایشگاهی
- صفحه:87-105
مشکلات شناختی سالمندان ایرانی مبتلا به نقص شناختی خفیف: مطالعه‌ای کیفی در راستای تدوین بسته توانمندسازی شناختی
- صفحه:1-14
مقایسه اثربخشی روش‌های مداخله فراتشخصی یکپارچه‌نگر و راه حل‌محور بر استرس پس از ضربه در قربانیان تجاوز جنسی
- صفحه:73-86
مقایسه اثربخشی ذهن‌آگاهی و تحریک الکتریکی مستقیم فراجمجمه‌ای بر همدلی درکودکان دارای اختلال نقص توجه/بیش فعالی
- صفحه:44-58
پیش‌بینی تاثیر تحریف‌های شناختی و شدت قمار بر ولع قمار در افراد مبتلا به اختلال قمار با نقش تعدیل‌کننده سابقه مصرف مواد
- صفحه:59-72
Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved
