>
Fa
|
Ar
|
En
تازه های علوم شناختی
سال:1402 - دوره:25 - شماره:1
اثربخشی توان‌بخشی شناختی بر حافظه فعال و دیداری دانش‌آموزان نارسانویس
- صفحه:161-177
اثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر خودمراقبتی و هموگلوبین گلیکوزیله بیماران زن مبتلا به دیابت نوع دو
- صفحه:1-14
ارزیابی دستور داستان در گفتمان روایتی فارسی
- صفحه:123-136
بررسی اثر استرس ملایم غیرقابل پیش‌بینی بلندمدت بر اضطراب، حافظه اجتنابی غیرفعال، رفتار شبه افسردگی و شاخص دویدن موش‌های نر ویستار
- صفحه:73-89
بررسی رابطه بین چشم‌انداز زمان و درگیری تحصیلی با نقش میانجی خودکارآمدی در دانشجویان
- صفحه:46-59
بررسی مقدماتی اعتباریابی و پایایی‌سنجی آزمون‌های کارکردهای اجرایی ویژه کودکان پیش‌دبستانی
- صفحه:60-72
تدوین بسته آموزشی مبتنی بر قالب‌های معنایی و تاثیر آن بر مهارت نوشتن دانش‌آموزان پایه ششم دبستان
- صفحه:148-160
تغییرات در شبکه استراحت مغزی در شرایط محرومیت از خواب با استفاده از تصویربرداری تشدید مغناطیسی عملکردی
- صفحه:90-107
توسعه یک ماشین شناختی جهت ارزیابی عاطفی دستگاه‌های موسیقی ایرانی با استفاده از مدل یادگیری هیجانی مغز
- صفحه:108-122
روند رشد شاخص‌های ساختاری و معنایی کیفیت گفتار در دو گروه سنی 5 تا 6 و 6 تا 7 سال کودکان طبیعی فارسی زبان
- صفحه:137-147
نقش میانجی توجه متمرکز بر خود و دیگری در رابطه بین سامانه‌های بازداری‌فعال‌سازی رفتاری و نشانه‌های افسردگی در بیماران افسرده
- صفحه:30-45
پیش‌بینی ویژگی شخصیت ضد اجتماعی بر اساس تجارب نامطلوب کودکی با توجه به نقش واسطه‌ای انعطاف‌ناپذیری روان‌شناختی: ارائه مدل ساختاری
- صفحه:15-29
Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved
