>
Fa   |   Ar   |   En
   تازه های علوم شناختی   
سال:1383 - دوره:6 - شماره:3-4


  tick  اثر بازگویی روانشناختی و مداخلات رفتاری گروهی بر نشانه های اختلال استرس پس از سانحه در بازماندگان زلزله بم - صفحه:85-92

  tick  اثر ضد درد کاربامازوپین در آزمون فرمالین - صفحه:28-36

  tick  اثرخستگی شناختی و هوش هیجانی بر حل مسایل شناختی - صفحه:63-74

  tick  اختلال عملکرد اجرایی در اوتیسم - صفحه:103-104

  tick  افسردگی و اسکلروز مولتیپل: راه بالقوه شناخت بیولوژی اختلال افسردگی عمده - صفحه:108-108

  tick  بررسی سوبستراهای عصبی هوش هیجانی و هوش اجتماعی - صفحه:102-102

  tick  تاثیر القای عاطفه مثبت بر میزان عاطفه مثبت و کارکردهای شناختی: آزمون نظریه عصب-روانشناختی دوپامین - صفحه:9-16

  tick  تاثیر بازی های رایانه ای بر توانایی چرخش ذهنی نوجوانان - صفحه:75-84

  tick  درمان شناختی- رفتاری زود هنگام، برای کاهش نشانه های استرس ناشی از تروما(پس از یک جراحت جسمی) - صفحه:107-107

  tick  دفعات باخت و مقادیر آن: کدام یک تاثیر منفی بیشتری بر ما می گذارد؟ - صفحه:17-27

  tick  رابطه خود ناتوان سازی تحصیلی دانش آموزان با اهداف تسلط، عملکردگرا و عملکرد گریز دانش آموز، والدین، معلم و کلاس - صفحه:93-101

  tick  فراوانی اختلالات خلقی یک قطبی و دو قطبی در بیماران مبتلا به مولتیپل اسکلروزیس - صفحه:57-62

  tick  کارکردهای اجرایی در کودکان با و بدون اختلال هماهنگی رشدی - صفحه:49-56

  tick  نقش گیرنده های gabaA نواحی ca1هیپوکامپ در اکتساب و بیان ترجیح مکان شرطی شده ناشی از مرفین - صفحه:37-48

  tick  هنجاریابی آزمون خلاقیت - صفحه:1-8

  tick  پیش بینی استرس حاصل از یک تروما با استفاده از هوش هیجانی - صفحه:105-106
 

Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved