>
Fa
|
Ar
|
En
تازه های علوم شناختی
سال:1389 - دوره:12 - شماره:4
اثر مداخلات عصب روان شناختی بر بهبود عملکرد تحصیلی کودکان دچار ناتوانی های یادگیری ریاضی
- صفحه:13-24
اسناد تعدیل کننده رابطه باور به دنیای عادلانه با واکنش پرخاشگرانه دانش آموزان دختر
- صفحه:1-12
الگوی ساختاری رابطه خودکارآمدی، سودمندی ادراک شده و پیشرفت تحصیلی: بررسی نقش واسطه ای یادگیری خود نظم بخش
- صفحه:36-44
بررسی توانایی شناسایی واج آغازین کلمه ها و ناکلمه ها در کودکان بهنجار پنج تا شش ساله فارسی زبان
- صفحه:25-35
رابطه فراشناخت و استعاره با خود-نظم بخشی
- صفحه:60-68
علایم و ویژگی های افکار مزاحم ناخواسته در جمعیت بالینی و غیربالینی
- صفحه:78-89
مقایسه اثربخشی درمان فراشناختی، درمان با فلووکسامین و درمان ترکیبی بر بهبود باورهای فراشناختی و پریشانی ذهنی بیماران مبتلا به اختلال وسواسی- اجباری
- صفحه:45-59
مقایسه کارکردهای اجرایی خودتنظیمی هیجان و انگیزش در زیرمجموعه های اختلال کمبود توجه – بیش فعالی بر اساس مدل بارکلی
- صفحه:69-77
Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved
