>
Fa
|
Ar
|
En
علوم تربیتی دانشگاه شهید چمران اهواز
سال:1400 - دوره:28 - شماره:1
از دبیرستان تا عرصه‌ی درمان در کلاس‌های معکوس: بررسی کاربست‌پذیری آموزش محتوا-محور مهارت خوانداری در تلفیق با بازی برای یادگیری مادام‌العمر علوم
- صفحه:23-42
بررسی عوامل موثر بر شکل گیری و تحول دانشگاه در ایران از تاسیس دانشگاه تهران تاکنون
- صفحه:185-206
تدوین الگوی انتخاب رویکردهای آموزشی کارکنان شرکت‌های صنعتی کوچک و متوسط شهر اهواز
- صفحه:1-22
جایگاه تربیت شهروند مجازی در برنامه‌های درسی رسمی دوره ابتدایی نظام آموزشی ایران
- صفحه:229-252
ساخت و اعتبارسنجی مقیاس ارزیابی عناصربرنامه درسی براساس رویکرد یادگیری مادام العمر در آموزش عالی
- صفحه:43-66
شناسایی ابعاد شایستگی‌های کارآفرینی هنرستان ها
- صفحه:107-124
شناسایی مولفه‌های مسئولیت‌پذیری اجتماعی در برنامه درسی دانشگاه مهارتی
- صفحه:208-228
شناسایی و تبیین بایسته های یاددهی-یادگیری الکترونیکی، متناسب با ویژگی‌های دانشجویان دوره کارشناسی امروز
- صفحه:125-144
طراحی الگوی مفهومی دانشگاه نسل سوم در نظام آموزش عالی از دور(مورد مطالعه: دانشگاه پیام نور)
- صفحه:165-184
کاوشی پدیدارشناسانه بر تعییین نقاط قوت و ضعف اجرای برنامه درسی کار و فناوری و راهکارهای بهبود وضعیت اجرای آن
- صفحه:67-88
مطالعه کیفی پدیده بی‌صداقتی تحصیلی در دانشجویان
- صفحه:145-164
مطالعه پیشران‌های بهبود عملکرد مدیران مدارس
- صفحه:89-106
Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved
