>
Fa
|
Ar
|
En
علوم تربیتی دانشگاه شهید چمران اهواز
سال:1390 - دوره:18 - شماره:1-2
«عقلانیت انتقادی» از منظر کارل پوپر و دلالت های آن برای تربیت اخلاقی
- صفحه:23-42
ارزیابی مقایسه یی کیفیت چرخه ی آموزش کارکنان در دانشگاه های شیراز و علوم پزشکی شیراز
- صفحه:167-186
بررسی اثر رویکردهای نوین آموزش هندسه بر مبنای نظریه ی ون هیلی بر انگیزش دانش آموزان دبیرستان های دخترانه شهرستان تیران و کرون
- صفحه:83-104
بررسی رابطه بین تعهد سازمانی با رفتار مدنی سازمانی مدیران مدارس راهنمایی و متوسطه شهرستان دزفول
- صفحه:151-166
بررسی زمینه های ایجاد سازمان یادگیرنده در آموزش و پرورش شهرستان شهر سمنان
- صفحه:207-226
بررسی مدل روابط بین عوامل اجتماعی کلاس و پیامدهای عاطفی، انگیزشی و تحصیلی خودکارآمدی ادراک شده ی ریاضی روی نمونه یی از دانش آموزان دوره راهنمایی
- صفحه:125-150
بررسی وضعیت اعتماد دبیران و ارتباط آن با بوروکراسی توانمند در مدارس مقطع متوسطه شهر سنندج
- صفحه:187-206
تحلیل جامعه شناختی نظریع تعلیم وتربیت امیل دورکهایم
- صفحه:43-60
جایگاه ابعاد هنری و ساختار محتوایی در کتاب های درسی آموزش هنر دوره راهنمایی: گامی در شناخت برنامه درسی مغفول
- صفحه:61-82
فلسفه تربیتی اخوان الصفا
- صفحه:7-22
مقایسه ی تاثیر روش تدریس مبتنی بر ساخت و سازگرایی و روش سنتی بر پیشرفت تحصیلی درس ریاضیات (1) در دانش آموزان پسر سال اول متوسطه شهررهای باغملک
- صفحه:105-124
Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved
