|
|
|
|
بررسی مدل روابط بین عوامل اجتماعی کلاس و پیامدهای عاطفی، انگیزشی و تحصیلی خودکارآمدی ادراک شده ی ریاضی روی نمونه یی از دانش آموزان دوره راهنمایی
|
|
|
|
|
|
|
|
نویسنده
|
بحرانی محمود ,خیر محمد ,حسین چاری مسعود
|
|
منبع
|
علوم تربيتي دانشگاه شهيد چمران اهواز - 1390 - دوره : 18 - شماره : 1-2 - صفحه:125 -150
|
|
|
|
|
کلیدواژه
|
انگیزش تحصیلی ,خودکارآمدی ریاضی ,ارزیابی مقایسه یی ,عواطف مثبت ,عواطف منفی ,احساس نسبت به مدرسه
|
|
آدرس
|
دانشگاه شیراز, پژوهشکده علوم اجتماعی, ایران, دانشگاه شیراز, علوم تربیتی و روانشناسی, ایران, دانشگاه شیراز, علوم تربیتی و روانشناسی, ایران
|
|
پست الکترونیکی
|
mbahrani@shirazu.ac.ir
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Authors
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|