>
Fa
  |  
Ar
  |  
En
  
علوم تربیتی دانشگاه شهید چمران اهواز
  
سال:1396 - دوره:24 - شماره:2
  
 
بررسی میزان توجه به آموزش برای توسعه پایدار در برنامه درسی علوم تجربی دوره ابتدایی
- صفحه:49-68
  
 
تاثیر مدل آموزشی مک کارتی بر عملکرد حل مسئلهی ریاضی و خودکارآمدی ریاضی دانشآموزان دختر پایه هشتم
- صفحه:89-108
  
 
روایت عواطف و احساسات رشد نیافته دانشآموزان مقطع متوسطه، نمادی از برنامه درسی مغفول (مطالعهای با روش خبرگی و نقادی تربیتی)
- صفحه:69-88
  
 
روایتِ معلمی کردن یک معلم ابتدایی با تاکید بر نقش نظریههای تربیتی
- صفحه:5-24
  
 
نگاهی تطبیقی به اندیشه افلاطون و ارسطو درباره عادت: چالشی بر سر مفهوم و کاربرد
- صفحه:25-48
  
 
وضعیت کاربرد فناوری اطلاعات و ارتباطات در مدارس هوشمند ابتدایی شهر شوش
- صفحه:129-150
  
 
پژوهشی آمیخته در فرصتها و تهدیدهای یادگیری الکترونیکی
- صفحه:151-174
  
 
چگونگی ادراک معلمان کردستان از رفاه خویش و عوامل موثر بر آن بر پایه رویکرد داده بنیاد
- صفحه:109-128
Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved