بررسی نگاره آزمون فریدون پسرانش را از منظر نشانه شناسی لایه ای

نشانه شناسی علمی است که به مطالعه نشانه ها و دسته بندی آنها می پردازد. در این مقاله سعی شده از زاویه ای نشانه شناسانه به خوانش یک نمونه از آثار نگارگری ایرانی با عنوان نگاره آزمودن فریدون پسرانش را اثر سلطان محمد نگارگر مکتب تبریز پرداخته شود. در بررسی این نگاره نکاتی همچون انواع دلالت ها، محور ها و در انتها دلالت های بینامتنی در نشانه شناسی تصویری و نقش این نظام ها در تولید معنا مورد توجه قرار گرفته است. این روابط درون متنی و بینامتنی در لایه های مختلف خوانش یک متن اعم از تصویری یا نوشتاری حائز اهمیت است و می توانند نام و سبک شخصی هنرمند مکتب یا سبک هنری را نیز در بر گیرند. نشانه شناسی می کوشد به این خوانش و کشف رمزگان دست یابد. مسلما بررسی هم نشینی جهان تصویری و متن نوشتاری در این نگاره و بررسی نشانه های نمادین، نمایه ای و شمایلی موجب خوانش نشانه شناسی لایه ای این نگاره می شود.