مقایسه سلامت روانی و آمادگی جسمانی دانش آموزان مقطع پیش دانشگاهی با دانش آموزان سال سوم دبیرستان

هدف از این پژوهش، مقایسه میزان سلامت روانی و آمادگی جسمانی دانش آموزان مقطع پیش دانشگاهی و سال سوم دبیرستان است. به این منظور 80 نفر از دانش آموزان شهرستان دلیجان که 40 نفر آنها دانش آموزان مقطع پیش دانشگاهی و 40 نفر دیگر دانش آموزان سال سوم دبیرستان بودند، به طور تصادفی انتخاب شدند. روش تحقیق مورد استفاده در این پژوهش از نوع توصیفی پیمایشی مقایسه ای است و به منظور جمع آوری اطلاعات لازم در زمینه ویژگی های روانی دو گروه از دانش آموزان از پرسشنامه سلامت عمومی (ghq) فرم 28 سوالی استفاده شد. همچنین برای اندازه گیری میزان آمادگی جسمانی دانش آموزان دو گروه، از آزمون استاندارد شده ایفرد استفاده شد. به منظور مقایسه ویژگی های روانی و آمادگی جسمانی دانش آموزان دو گروه (بررسی فرضیه های تحقیق) از آزمون آماری t گروه های مستقل غیر همبسته و برای سنجش ارتباط بین سلامت روانی و آمادگی جسمانی در دانش آموزان هر گروه، از ضریب همبستگی پیرسون و برای سنجش مقدار اختلاف بین ضریب همبستگی سلامت روانی و آمادگی جسمانی دو گروه از آزمون z فیشر استفاده شد. نتایج نشان داد دانش آموزان سال سوم دبیرستان در مقیاس های اضطراب و بی خوابی، علایم نارساکنش اجتماعی، علایم افسردگی، سلامت عمومی، استقامت قلبی – تنفسی، استقامت عضلات کمربند شانه ای و انعطاف پذیری، نسبت به دانش آموزان مقطع پیش دانشگاهی، در شرایط بهتری قرار داشتند. همچنین بین آمادگی جسمانی و سلامت روانی هر دو گروه ارتباط معنی داری مشاهده شد و دانش آموزان مقطع پیش دانشگاهی از نظر ضریب همبستگی بین آمادگی جسمانی و سلامت روانی در وضعیت بهتری نسبت به دانش آموزان سال سوم دبیرستان قرار داشتند.