مدل‌یابی معادلات ساختاری ارتباط تنش کاری با عملکرد شغلی معلمان تربیت بدنی شهر مشهد

این تحقیق با هدف مدل یابی معادلات ساختاری ارتباط تنش کاری با عملکرد شغلی معلمان تربیت بدنی شهر مشهد به انجام رسیده است. جامعۀ آماری، کلیۀ معلمان تربیت بدنی شاغل در مدارس شهر مشهد بودند که با به‌کارگیری جدول مورگان نمونه ای برابر با 291 تعیین شد که به‌صورت تصادفی ساده انتخاب شدند. ابزار اندازه‌گیری در این پژوهش شامل پرسشنامه های عملکرد شغلی پاترسون (1993) و تنش کاری (hse) (1998) بود. برای تعیین روایی صوری و محتوایی و حصول اطمینان از قابلیت اجرای پرسشنامه ها از نظرهای اصلاحی استادان مدیریت ورزشی استفاده شد. با انجام یک مطالعۀ مقدماتی بر روی 30 نفر از معلمان تربیت بدنی پایایی پرسشنامه های عملکرد شغلی و تنش کاری به‌ترتیب 0.84 و 0.79 به‌دست آمد. روش تحقیق توصیفی و از نوع همبستگی است که به‌صورت میدانی به اجرا درآمده است. تحلیل داده های جمع‌آوری‌شده با کمک شاخص های توصیفی و آزمون های کولموگروف اسمیرنوف، ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون به انجام رسید. یافته ها حاکی از آن بود که بین تنش کاری با عملکرد شغلی رابطۀ منفی و معنا داری (0.001≥p و 0.545 =r) وجود دارد. بین متغیرهای عدم میزان تقاضا، عدم کنترل، عدم حمایت مسئولان، عدم حمایت همکاران، عدم ارتباطات، ابهام نقش و تغییرات سازمانی رابطۀ منفی و معناداری با عملکرد شغلی به‌دست آمد. نتایج نشان‌ داد که متغیرهای عدم تقاضا، عدم کنترل، عدم حمایت مسئولان و تغییرات سازمانی توان پیشگویی عملکرد شغلی را دارند. همچنین نتایج حاصل از تحلیل مسیر نشان داد که تنش کاری تاثیر معناداری بر عملکرد شغلی معلمان دارد.