رابطه بین عوامل نگه دارنده شغلی و رضایت شغلی دبیران تربیت بدنی : آزمون نظریه هرزبرگ

این پژوهش به منظور  بررسی رابطه بین عوامل نگه دارنده شغلی و رضایت شغلی دبیران تربیت بدنی شهر رشت بر اساس تئوری هرزبرگ انجام گرفته است. جامعه آماری کلیه دبیران تربیت بدنی (160 نفر) شهر رشت در سال تحصیلی 89-88 بودند که 126 نفر(78/75 درصد ) به پرسشنامه 33 سوالی عوامل نگه دارنده شغلی اینگلس، چاک و پاستور(1996) با مقیاس 7 ارزشی لیکرت و ضریب پایایی 0/88 و پرسشنامه استاندارد 71 سوالی رضایت شغلی اسمیت و همکاران(1969) پاسخ دادند .  برای تحلیل داده ها از آزمون ضریب همبستگی پیرسون و اسپیرمن و آزمون t در سطح معنی داری 0/05≥p استفاده شد. از میان عوامل نگه دارنده شغلی دبیران تربیت بدنی ، عامل تشخص و احترام ، تعادل شرایط کاری و سازمانی، و عامل جامعیت و برابری به ترتیب در اولویت قرار داشتند. بیشترین رضایت شغلی دبیران تربیت بدنی از نوع کار و کمترین رضایت از حقوق و مزایا وجود داشت . با اینکه بین  کل عوامل نگه دارنده شغلی و هر کدام از سه عامل نگهدارنده با رضایت شغلی رابطه معنی داری وجود نداشت ، ولی فقط رابطه بین عامل شرایط کاری و سازمانی با رضایت از مدیر مدرسه، مثبت پایین و معنی دار ((r=-0/18  ، p=0/4)) و رابطه عامل جامعیت و برابری با رضایت از نوع کار، پایین، منفی و معنی دار بود (r=-0/18 ، p=0/4). با اینکه عوامل نگهدارنده شغلی دبیران تربیت بدنی نمی توانند سبب افزایش رضایت شغلی شوند ، ولی ایجاد شرایط کاری مطلوب و رعایت انصاف و برابری می تواند نارضایتی را کاهش دهد. رضایت شغلی دبیران از نوع یا ماهیت کار و روابط با همکاران  وعدم رضایت را از حقوق و مزایا ، اهمیت  شغل دبیری و عوامل اجتماعی – عاطفی، و عوامل بیرون از شغل مانند حقوق و دیگر امکانات رفاهی را در تامین رضایت شغلی نشان می دهد.