نظام تربیت اخلاقی در نهج البلاغه

مسیله تربیت اخلاقی یکی از مسایل مهمی است که جریان تعلیم وتربیت معاصر باآن روبرو است. اخلاق و تربیت اخلاقی یکی از ارکان اساسی فرهنگ بشری را تشکیلم یدهد. به همین دلیل این موضوع از دیرباز در فرهنگ اس ?? المی مورد توجه بوده ودر نه جالبلاغه نیز از جایگاه رفیعی برخوردار است.در مقایسه باتحولات و ظهور آرا و افکار مختلف در مسایل تربیت اخلاقی، نظام تربیتاخلاقی در نه جالبلاغه با ملاک و معیارهای حقیقی و غیر قابل تردید کا رآمدترین نظاماخلاقی را ارایه م یدهد. این مقاله بر آن است تا با عنایت به ظرفیت فرازمانی سخنانامام علی ? به واکاوی آن بخش از س ???? خنان امام که ناظر بر مبحث تربیت اخلاقیاست، پرداخته، و ویژگ یهای آ نرا تبیین نموده و به رهیاف تهای آن دست یابد.