|
|
|
|
تحلیلی بر سازوکارهای عملی اقتصاد مقاومتی در نهج البلاغه با تکیه بر وظایف دولت
|
|
|
|
|
|
|
|
نویسنده
|
بهرامی حمزه علی ,مهدیه سمیه
|
|
منبع
|
پژوهش هاي نهج البلاغه - 1396 - دوره : 16 - شماره : 55 - صفحه:53 -80
|
|
چکیده
|
اقتصاد مقاومتی آرمان ملی و شعاری فراگیر است که نخستین بار توسط مقام معظم رهبری مطرح گردید. با توجه به وجود فشار اقتصادی و اعمال تحریم بر کشور، زمان آن فرارسیده که این آرمان از مرحله شعار بیرون رفته و جامه اقدام و عمل به تن کند. اجرایی شدن این آرمان نیازمند همکاری «همه افراد جامعه است. ارائه راهکارهای عملی و اجرایی در این راستا، کمک مناسبی برای محقق شدن این شعار ملی است. یکی از مهم‌ترین و کاربردی‌ترین راهکارها شناخت وظایف دولت در جهت تحقق این آرمان است. در این مقاله وظایف عملی دولت از دیدگاه امیرمومنان(ع) در نهج‌البلاغه برشمرده می‌شود. از بررسی مجموع خطبه‌ها، نامه‌ها و حکمت‌های نهج‌البلاغه می‌توان این‌گونه استنباط نمود که مهم‌ترین وظایف عملی دولت شامل: اجرای عدالت اقتصادی، حمایت از فعالان اقتصادی، ایجاد امنیت اقتصادی، ایجاد رفاه معیشتی و اقتصادی برای عموم مردم و بازیابی جایگاه زهد در ساختار اقتصاد است.
|
|
کلیدواژه
|
اقتصاد مقاومتی، سیاست‌های اقتصادی، رفاه معیشتی، مدیریت علوی
|
|
آدرس
|
دانشگاه اصفهان, ایران, حوزه علمیه خواهران, ایران. دانشگاه پیام نور مرکز آران و بیدگل, ایران
|
|
پست الکترونیکی
|
somayehmahdieh@gmail.com
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
The Part of Philosophical Sciences in Practical Ethics on Nahj al-Balaghah Teachings
|
|
|
|
|
Authors
|
bahrami hamze alii ,mahdieh somayeh
|
|
Abstract
|
Noticing ethics in various areas of life is increasingly in progression. Explanatory studies of and improving ethical disordersis counted among the requirements of this age and, undoubtedly, one cause of human deeds lies in one`s knowledge, the fact leading us to inseparability of ethics and human knowledge. In this paper, it is intende to explain the how of one`s mind affects his/her deeds. After presenting a precise definition of wisdom, its effect on and its way of improving practical ethics has been proved and, then, various instances of wisdom have been extracted from Nahj al-Balaghah and some of its effects clearly visible in deed have been referred to. The purpose of this article is to investigate and demonstrate the constructive effect of theoretical education in the field of behavior. One of the results of this article is that human beings, in addition to other constructive factors, need to have a precise theoretical and intellectual system based on rational reasons about the beginning and the end of the universe and the human being without which it is difficult to achieve ethics.
|
|
Keywords
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|