واکاوی عوامل جذب دانش‏آموزان به نماز جماعت مدارس

هدف این پژوهش، بررسی عوامل جذب دانش‏آموزان به نماز جماعت مدارس می‏باشد. روش تحقیق، توصیفی ـ پیمایشی بوده و جامعه آماری، دانش‏آموزان مدارس راهنمایی ناحیه دو آموزش و پرورش قم می‏باشند که 360 نفر از آنها به‏صورت تصادفی طبقه‏ای به عنوان نمونه آماری انتخاب شدند. ابزار جمع‏آوری اطلاعات، پرسش‏نامه محقق‏ساخته، با پایایی 81/0 است. تحلیل اطلاعات براساس آزمون‏های خی دو، z تک گروهی و t برای میانگین دو گروه مستقل، نشان داد: 1. بین عوامل جذب دانش‏آموزان مدارس دخترانه و پسرانه به نماز جماعت تفاوت معناداری وجود دارد. 2. گرایش‏های مذهبی و مشارکت والدین و متولیان مدارس در نماز جماعت، انگیزه حضور دانش‏آموزان را افزایش می‏دهد. 3. بین شناخت دانش‏آموزان از فواید نماز و نماز جماعت، و مشارکت آنان در مجالس مذهبی، با رویکرد آنان به نماز جماعت مدارس رابطه مثبت وجود دارد. 4. نحوه تقویت و تفویض مسیولیت برگزاری نماز جماعت به آنان، در افزایش علاقه و مشارکت در نماز جماعت موثر است. 5. بین شخصیت و نفوذ امام جماعت و نوع ارتباط او با فراگیران، امکانات، شرایط نمازخانه‏ها و گرایش دانش‏آموزان به نماز جماعت رابطه معنی‏داری وجود دارد.