درآمدی بر آرای ابن‏سینا و جاحظ در باب اصول تربیت

هدف این مقاله، بیان دیدگاه ابن‏سینا و جاحظ در باب اصول تربیت می‏باشد. این پژوهش به روش کیفی و با رویکرد تحلیلی ـ استنباطی انجام شده و با استفاده از منابع موجود و در دسترس به تحلیل و استنباط دیدگاه ابن‏سینا و جاحظ در باب اصول تربیت پرداخته است. نتایج به‏دست‏آمده بیانگر آن است که اصول تربیتی استنباط‏شده از اندیشه‏های ابن‏سینا و جاحظ، شباهت‏ها و تفاوت‏هایی دارد. از جمله این شباهت‏ها، می‏توان به مواردی همچون اصل توجه به تفاوت‏های فردی، توصیه به عقل‏گرایی، تغییرپذیری صفات، اعتدال در یادگیری، یادگیری مشارکتی، ایجاد شرایط مناسب برای یادگیری، تنظیم برنامه با توجه به مراحل رشد انسان و توجه به علاقه فراگیران در کسب علوم اشاره کرد. همچنین، تفاوت‏ها به این قرار است که ابن‏سینا به اصل خودشناسی و خودسازی، تربیت شغلی، توجه به صلاحیت و تخصص معلم و اصل توجه به امکانات در فرایند عمل تربیتی توجه اساسی داشته، اما جاحظ به آن توجه نکرده و از آن غافل مانده است.