|
|
بررسی اهمیت و جایگاه شیوۀ تربیتی پرسش و پاسخ در قرآن
|
|
|
|
|
نویسنده
|
حسینیزاده علی ,زارعی محمودآبادی زهرا
|
منبع
|
معرفت - 1400 - دوره : 30 - شماره : 6 - صفحه:11 -18
|
چکیده
|
از شیوههای تربیتی موثر در فرایند یادگیری و آموزش، روش پرسش و پاسخ است. آیا از این شیوه در قرآن و سیرۀ ائمه اطهار علیهم السلام استفاده شده است؟ در این تحقیق به روش توصیفی تحلیلی با تحلیل آیات و روایات و سیرۀ معصومان علیهم السلام به دنبال بررسی جزئیات این روش هستیم. محتوای قرآن و روایات گویای آن است که قرآن، نهتنها شیوۀ پرسیدن را رد نمیکند؛ بلکه مردم را به آن دعوت میکند و با ظرافت بیان میدارد که باید از اهل علم پرسید. در قرآن گاهی مردم میپرسند و گاهی سوال از ناحیۀ خداوند و به هدف تبلیغ معارف دین، برانگیختن تفکر و... است. روایات متعددی در مورد اهمیت پرسشگری وجود دارد، با مراجعه به روایات در حوزههای فقهی مشخص میشود که پیدایش آنها بر پایۀ پرسشگری بوده است. پرسیدن، سبب بالا بردن سطح معلومات، کاهش جهل و نادانی، درک بهتر موضوع و... شده؛ با ایجاد انگیزه، فرد را به سمت کشف ناشناختهها و پیشرفت سوق میدهد.
|
کلیدواژه
|
قرآن کریم ,پرسش و پاسخ ,روشهای تربیتی ,تربیت اسلامی ,تربیت دینی
|
آدرس
|
پژوهشگاه حوزه و دانشگاه, گروه علوم تربیتی, ایران, حوزه علمیة حضرت زهرا علیها السلام میبد, ایران
|
پست الکترونیکی
|
z.zarei52@yahoo.com
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Authors
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|