بررسی میزان انعکاس شاخصه هویت و مولفه‌های آن در متون درسی مدارس ابتدایی از دیدگاه معلمان ابتدایی شهرستان دیواندره
|
|
|
|
|
|
|
|
نویسنده
|
آقا محمدی جواد
|
|
منبع
|
مطالعات ملي - 1395 - دوره : 17 - شماره : 2 - صفحه:73 -88
|
|
چکیده
|
هدف تحقیق حاضر بررسی نظر معلمان در مورد جایگاه هویت اسلامی و مولفه‌های آن در متون درسی مدارس ابتدایی است. روش تحقیق در محدوده روش‌های توصیفی پیمایشی و نوع آن کاربردی است. جامعه آماری تحقیق را کلیه معلمان مقطع ابتدایی جمعاً 571 نفر و نمونه آماری تحقیق مطابق جدول مورگان برابر 230 نفر برآورد شده است. روش نمونه‌گیری تصادفی ساده و ابزار اندازه‌گیری تحقیق پرسشنامه محقق ساخته بوده است. از دو روش توصیفی و تحلیلی (تی استودنت) جهت تجزیه و تحلیل داده‌ها و اطلاعات استفاده شده است. مبنای نظری تحقیق مبتنی بر گفتار و دیدگاه امام علی(ع) است و برای تک‌تک مولفه‌ها و شاخص‌ها از نگاه تیزبین و مبتنی بر خرد ایشان استفاده شده است. یافته‌های پژوهش نشان می‌دهد که میزان توجه به شاخصه هویت اسلامی در برنامه درسی از دیدگاه معلمان در بعد اعتقادی و رفتاری بیشتر از حد میانگین و در بعد تاریخی در حد میانگین و در بعد سیاسی و فرهنگی کمتر از حد میانگین است.
|
|
کلیدواژه
|
هویت اسلامی ,برنامه درسی ,معلمان ابتدایی ,دیواندره
|
|
آدرس
|
دانشگاه علامه طباطبایی, دانشجوی دکتری مدیریت آموزشی دانشگاه علامه طباطبایی تهران، آموزش و پرورش کردستان، نویسنده مسیول, ایران
|
|
پست الکترونیکی
|
javadam59@gmail.com
|
|
|
|
|
|
|