مولفه‌های هویت اسلامی و انقلابی در کتاب‌های درسی تاریخ دوره تحصیلی متوسطه رشته‌های علوم پایه (1357-1388)

مهم‌ترین ابزار نظام آموزش و پرورش برای شکل‌گیری هویت اسلامی و انقلابی در ذهن و ضمیر دانش‌آموزان، کتاب‌های درسی است. از دیدگاه برنامه‌ریزان درسی، کتاب‌های درسی «تاریخ» یکی از ابزارهای مهم رسیدن به این هدف هستند.مساله اصلی پژوهش پاسخ به این سوال است: کتاب‌های درسی تاریخ دوره متوسطه رشته‌های علوم پایه از سال 57 تا 88 هـ.ش به چه میزان به مولفه‌های هویت اسلامی و هویت انقلابی توجه داشته‌اند؟پژوهش حاضر با هدف توصیف میزان توجه به مولفه‌ها و نمادهای مرتبط با هویت اسلامی و هویت انقلابی در کتاب‌های درسی مورد نظر انجام شده است. به این منظور با استفاده از روش تحلیل محتوا، 9 عنوان کتاب درسی، انتخاب و مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفته است. براساس یافته‌های پژوهش، در کتاب‌های درسی مورد نظر توجه بسیار زیادی به مولفه‌ها و مفاهیم مرتبط با هویت اسلامی و هویت انقلابی شده است.