تحلیل آماری درس زبان و ادبیات فارسی در آزمون سراسری

مطالعه حاضر، وضعیت زبان و ادب فارسی را به‌عنوان یکی از مولفه‌های هویت ملی بررسی می‌کند. داده‌های مقاله، نتایج آزمون سراسری در سه سال اخیر است که رسماً از سازمان سنجش کشور دریافت شده و به روش تحلیل محتوا مبتنی بر آمار و ارقامِ ارایه شده، موردِ بررسی قرار گرفته است. جامعه آماری تحقیق، منطبق بر نمونه آماری و معادل کل پذیرفته‌شدگان سال‌های 90، 91 و 92، برابر 457/719/1 نفر است. سوال پژوهش، بررسی ارتباط دانش زبانی و ادبی پذیرفته‌شدگان آزمون سراسری با گروه و رشته قبولی و هم‌چنین تاثیر این انتخاب بر هویت ملی است. نتایج پژوهش نشان می‌دهد میان این دو متغیر رابطه معکوس وجود دارد؛ و به طور معمول داوطلبانی با توانایی بالا، رشته‌هایی را انتخاب کرده‌اند که کمترین ارتباط را با زبان و ادبیات فارسی داشته است و برعکس. بنابراین در طی سال‌های متمادی، چرخه معیوبی شکل گرفته است که تاثیر منفی آن در آینده زبان فارسی به ضعف بنیان‌های هویتی ملی ـ زبانی خواهد انجامید و این امر نیاز به توجه جدی در برنامه‌ریزی‌های ملی دارد.