رابطه بین باورهای مذهبی ، بحران هویتو سبک های هویت در دانش آموزان

پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه باورهای مذهبی، بحران هویت و ‏سبک‌های هویت در دانش‌آموزان انجام گرفته است. بدین منظور از میان ‏دانش‌آموزان مقطع چهارم متوسطه شهرستان سیرجان 330 نفر با روش ‏نمونه‌گیری خوشه‌ای، انتخاب شده و پرسشنامه‌های استاندارد باورهای ‏اساسی مذهبی، بحران هویت، و سبک‌های هویت را تکمیل نموده‌اند. طرح این ‏پژوهش از نوع توصیفی ـ همبستگی بوده است. داده‌ها با شاخص‌های آماری، ‏چون همبستگی پیرسون و آزمون ‏t‏ برای نمونه‌های مستقل تحلیل شده‌اند. ‏نتایج نشان داد که بین باورهای اساسی مذهبی و بحران هویت رابطه منفی ‏معنادار (459/0- =‏r‏) وجود دارد و باورهای مذهبی با تمام سبک‌های هویت ‏ارتباط معناداری داشته است. بحران هویت با تعهد هویت در افراد رابطه منفی ‏معناداری نشان داد (433/0- =‏r‏ ‏‎,‎‏01/0 > ‏p‏).‏‎ ‎دانش‌آموزان دختر و پسر در ‏میزان باورهای مذهبی و بحران هویت از یکدیگر متفاوت نیستند.‏