|
|
|
|
بررسی هویت ملی و مدرن دانش‌آموزان شهر سراوان
|
|
|
|
|
|
|
|
نویسنده
|
پرکی اسماء ,ناستی زایی ناصر
|
|
منبع
|
مطالعات ملي - 1400 - دوره : 22 - شماره : 3 - صفحه:91 -107
|
|
چکیده
|
این مطالعه با هدف بررسی هویت ملی و مدرن دانش‌آموزان بلوچ شهر سراوان انجام گرفت. روش پژوهش توصیفی‌‌پیمایشی بود. جامعه آماری پژوهش کلیه دانش‌آموزان بلوچ پایه سوم متوسطه دوم شهر سراوان (استان سیستانوبلوچستان) در سال تحصیلی 14001399 به حجم 1093 نفر بود. 274 دانش‌آموز به روش نمونه‌گیری تصادفی‌طبقه‌ای (برحسب جنسیت و رشته تحصیلی) موردمطالعه قرار گرفت. ابزار جمع‌آوری اطلاعات پرسشنامه‌ی ابعاد هویتی (سلگی، اسکندری، دلاور و برجعلی، 1394) بود که به بررسی هویت ملی و مدرن می‌پرداخت. برای تجزیه‌وتحلیل داده‌ها از آمار توصیفی (فراوانی، درصد، میانگین و انحراف معیار) و آمار استنباطی (تی تک‌نمونه‌ای و تی برای گروه‌های مستقل) با کمک نرم‌افزار spss21 استفاده شد. براساس یافته‌ها، وضعیت هویت ملی و هویت مدرن دانش‌آموزان در سطح بالاتر از متوسط قرار داشت. دیگر یافته‌ی این مطالعه نشان داد که دختران در مقایسه با پسران هویت ملی و هویت مدرن بالاتری داشتند.
|
|
کلیدواژه
|
هویت، هویت ملی، هویت مدرن، بلوچ
|
|
آدرس
|
دانشگاه سیستانوبلوچستان, دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی, گروه مدیریت و برنامه‌ریزی آموزشی, ایران, دانشگاه سیستانوبلوچستان, دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی, گروه مدیریت و برنامه‌ریزی آموزشی, ایران
|
|
پست الکترونیکی
|
n_nastie1354@ped.usb.ac.ir
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Investigating the National and Modern Identity of Saravan Students
|
|
|
|
|
Authors
|
Porki Asma ,nastiezaie naser
|
|
Abstract
|
The purpose of this study was to investigate the national and modern identity of Baluch students in Saravan. The research method was descriptivesurvey. The statistical population of the study was all Baluch students of the third grade of the second secondary school of Saravan city (Sistan and Baluchestan province) in the academic year 13001400 with a volume of 1093 people. 274 students studied by stratified random sampling (by gender and field of study). The data collection instrument was a questionnaire of identity dimensions (Solgi, Eskandari, Delavar and Borjali, 2015) which examined national and modern identities. Descriptive statistics (frequency, percentage, mean and standard deviation) and inferential statistics (onesample ttest and ttest for independent groups) were used to analyze the data using SPSS21 software. According to the findings, the status national and modern identity of students was above average. Another finding of this study showed that girls had higher national and modern identities than boys
|
|
Keywords
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|