ساخت و بررسی ویژگی‌های روان‌سنجی پرسشنامه اعتمادبه‌نفس ملی در میان دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی شهرکرد

پژوهش حاضر با هدف بررسی ویژگی‌های روان‌سنجی پرسشنامه اعتمادبه‌نفس ملی انجام شد. روش تحقیق توصیفی همبستگی بود. جامعه‌ی آماری دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد شهرکرد بودند. براساس بررسی متون و ادبیات مربوط به اعتمادبه‌نفس ملی یک پرسشنامه 110 گویه‌ای تنظیم شد و سپس در اختیار 10 نفر از کارشناسان حوزه‌ی روان‌شناسی، جامعه‌شناسی، مدیریت و علوم سیاسی قرار گرفت و روایی صوری و محتوایی آن تایید شد. سپس پرسشنامه 110 گویه‌ای روی نمونه‌ی 484 نفری از دانشجویان که به‌صورت در دسترس انتخاب ‌شده بودند، اجرا شد. با بررسی تعیین سهم هر گویه در نمره‌ کل، گویه‌هایی که پایین‌تر از 0.30 بودند، حذف شدند و تعداد گویه‌ها به 98 گویه رسید. نتایج نشان داد که ضریب پایایی پرسشنامه اعتمادبه‌نفس ملی با روش آلفای کرونباخ (0.964)، روش دونیمه کردن (0.956) و روش گاتمن (0.956) به دست آمد که حاکی است پرسشنامه در نمونه‌ی دانشجویی از ضرایب پایایی خوبی برخوردار است؛ بنابراین، پرسشنامه اعتمادبه‌نفس ملی ابزار مناسبی برای سنجش اعتمادبه‌نفس ملی است و از آن می‌توان برای اندازه‌گیری استفاده کرد.

Construction and Evaluation of Psychometric Properties of the National Confidence Questionnaire among the Students of Shahrekord Islamic Azad University

The aim of this study was to examine psychometric properties of national selfconfidence questionnaire. The research method was descriptivecorrelation. The statistical population was the students of Islamic Azad University, Shahrekord Branch. Based on a review of texts and literature related to national selfconfidence, a 110item questionnaire was prepared and then provided to 10 experts in the field of psychology, sociology, management and political science, and its face and content validity was confirmed. Then, a 110item questionnaire was administered to a sample of 484 students who were available selected. By examining the share of each item in the total score, items that were lower than 0.30 were removed and the number of items reached 98. The results showed that the reliability coefficient of the National self Confidence Questionnaire with Cronbach’s alpha method (0.964), halving method (0.956) and Guttman method (0.956) have good reliability coefficients in the student sample. Therefore, the National self confidence Questionnaire is a good tool for measuring national confidence and can be used for measurement.