تببین نقش مولفه آموزش و پژوهش در تدوین رهنامه هوانیروز در جنگ ناهمطراز

مولفه آموزش و پژوهش به‌عنوان یک سرمایه‌گذاری سودآور در سازمان هوانیروز به ‌منظور تربیت کارکنان پروازی و فنی آن یگان به هنگام شرایط ناهمطراز از اهمیت بسیار زیادی برخوردارمی‌باشد.این تحقیق کاربردی ـ توسعه‌ای که با هدف«تعیین نقش مولفه آموزش وپژوهش در تدوین رهنامه هوانیروز درجنگ ناهمطراز»به طرح این پرسش می پردازد که «میزان تاثیر نقش مولفه آموزش و پژوهش در تدوین دکترین هوانیروز با تاکیدبر جنگ ناهمطراز چقدر است؟» روش مورد استفاده همبستگی و همخوانی است که با جمع‌آوری اطلاعات به‌صورت کتابخانه‌ای و میدانی انجام و ابزارهایی شامل فیش‌برداری و پرسشنامه گردآوری شده و برای سنجش اعتبار و روایی آن از آلفای کرونباخ 817% استفاده شده است. نتایج حاصله گویای این واقعیت است که شاخص‌های مولفه آموزش و پژوهش که نقش تاثیرگذاری در تدوین رهنامه هوانیروز در جنگ ناهمطراز دارند عبارتند از:قابلیت مربیان و اساتید با میانگین4.64 که در محیط آموزشی با عنوان قابلیت فضای آموزشی با میانگین4.59به همراه قابلیت برنامه‌ریزی آموزشی با میانگین 4.53موجب فراگیری بهتر دانشجویان تحت عنوان قابلیت فراگیران با میانگین 51/4 درجهت یادگیری هرچه بیشتر متون آموزشی با عنوان قابلیت محتوای آموزشی با میانگین4.49 می‌گردد. دراین راستا میزان انتقال تجارب آموزشی وعملیاتی با میانگین 4.45 در کنارقابلیت وسایل کمک‌آموزشی با میانگین 4.43نقش بسزایی را در تربیت فر گیران خواهد داشت.