>
Fa   |   Ar   |   En
   بررسی نقش بخش دفاع در گذار به اقتصاد یادگیرنده در ایران  
   
نویسنده خداداد حسینی سید حمید ,عبدی بهنام ,حسن زاده علیرضا ,احمدی علی محمد
منبع مطالعات دفاعي استراتژيك - 1393 - دوره : 12 - شماره : 57 - صفحه:95 -120
چکیده    چکیدهانقلاب اسلامی ایران با سطوح مختلفی از تهدیدات متنوع مواجه بوده است، اما در چند سال اخیر تهدیدات اقتصادی مورد توجه دشمن قرار گرفته و شدت یافته است، از این‌رو پس از ابلاغ سیاست‌های کلی خودکفایی دفاعی و امنیتی در اواخر سال 1391 توسط مقام معظم رهبری و فرماندهی کل قوا، راهبرد اقتصاد مقاومتی مطرح شده توسط معظم‌له به طور ویژه در دستور کار قرار گرفته است و نقش بخش دفاع در این رابطه به طور خاص مورد توجه قرار گرفته است. از طرف دیگر، مفهوم اقتصاد یادگیرنده به منظور استقرار و اشاعه اقتصاد مقاومتی در سطح کشور می‌تواند مورد توجه قرار گیرد. به عبارت دیگر، می‌توان گذار به اقتصاد یادگیرنده را زیرساختی برای اقتصاد مقاومتی تلقی کرد. گذار به اقتصاد یادگیرنده در کشورهای در حال توسعه به این معنا است که این نظام‌های اقتصادی در مواجهه با ترکیبی از فشار تغییر شکل محیطی و تضادهای فزاینده ناشی از این تغییرات سریع، چگونه می‌توانند تغییرات کیفی مورد نیاز را در خود اعمال نمایند. در این مقاله گذار به اقتصاد یادگیرنده در ایران با رویکرد سیاست علم و فناوری و با تمرکز بر نقش بخش دفاع مورد بررسی قرار گرفته است. رویکرد پژوهش، استقرایی و نحوه انجام آن، کیفی بوده و بر اساس تیوری داده‌بنیاد، مضامین و ابعاد قابل توجه استخراج شده‌اند، سپس موارد قابل توجه در بخش دفاع در ارتباط با مضامین یازده‌گانه مورد بررسی و کنکاش قرار گرفته و توصیه‌های سیاستی مرتبط ارایه شده‌اند.
کلیدواژه اقتصاد مقاومتی ,اقتصاد یادگیرنده ,سیاست علم و فناوری ,تیوری داده‌بنیاد ,بخش دفاع
آدرس دانشگاه تربیت مدرس, دانشیار و رییس دانشکده مدیریت و اقتصاد دانشگاه تربیت مدرس, ایران, دانشگاه تربیت مدرس, دانشجوی دکتری سیاست گذاری علم و فناوری دانشگاه تربیت مدرس, ایران, دانشگاه تربیت مدرس, دانشیار و مدیر گروه مدیریت فناوری اطلاعات، دانشکده مدیریت و اقتصاد دانشگاه تربیت مدرس, ایران, دانشگاه تربیت مدرس, استادیار و رییس پژوهشکده اقتصاد دانشگاه تربیت مدرس, ایران
پست الکترونیکی aahmadi@modares.ac.ir
 
     
   
Authors
  
 
 

Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved