طراحی الگوی پیاده سازی مدیریت دانش در دانشگاه های ارتش جمهوری اسلامی ایران مبتنی بر مدل یابی معادلات ساختاری

فرماندهی معظم کل قوا(مدظله‌العالی) در بیانیه گام دوم انقلاب اسلامی بر جوشاندن چشمه علم و عبور از مرزهای کنونی دانش تاکید فرمودند. رسیدن به این مهم؛ مستلزم دست یابی به الگویی است که با رویکرد سیستمی، زیرساخت های موثر در پیاده سازی مدیریت دانش و رابطه بین آن ها را تبیین نماید. پژوهش حاضر باهدف دست یابی به الگوی پیاده سازی مدیریت دانش در دانشگاه های ارتش جمهوری اسلامی ایران به رشته تحریر درآمده است. این روش از بعد هدف کاربردی است و ازنظر گردآوردی داده ها، پیمایشی به شیوه مدل یابی معادلات ساختاری است. در این پژوهش، ابتدا از روش دلفی از نظرات 16 نفر از خبرگان و متخصصین در خصوص مدل استفاده شد. سپس جهت تایید الگو، پرسشنامه بین 130 نفر از اعضای هیئت‌علمی دانشگاه های آجا با مرتبه مربی به بالا توزیع گردید. ابزار جمع آوری داده ها پرسشنامه بوده است و داده ها از طریق نرم افزار smart pls و با استفاده از آزمون های توصیفی و روش مدل یابی معادلات ساختاری مورد تجزیه‌وتحلیل قرار گرفت. بر اساس یافته های تحقیق، الگوی پیاده سازی مدیریت دانش از 66 شاخص در قالب 13 عامل شامل؛ فرهنگ‌سازمانی (فرهنگ اعتماد، فرهنگ همکاری، فرهنگ یادگیری، فرهنگ دانایی)، ساختار سازمانی (رسمیت، عدم تمرکز) و منابع انسانی (انگیزش، نگهداشت) عوامل زیرساختی؛ و تولید دانش، ذخیره دانش، تسهیم دانش، به‌کارگیری دانش و حفظ و نگهداری دانش می باشد. طبق رتبه­بندی انجام‌شده، نگهداشت بیش ترین اهمیت و فرهنگ دانایی کمترین اهمیت را از دیدگاه خبرگان دانشگاه های آجا در پیاده سازی مدیریت دانش، داشته است.

designing a knowledge management implementation model in the universities of the islamic republic of iran based on structural equation modeling

in the statement of the second step of the islamic revolution, the supreme leader emphasizes on improvement of science and passing the current borders of knowledge. gaining this important goal requires the achievement of a model that, with a systemic approach, explains the effective infrastructure in the implementation of knowledge management and the relationship between them.the present study has been written with the aim of achieving a model for implementing knowledge management in the universities of the islamic republic of iran. this study is applied and it is collected by structural equation modeling.in this study, first the delphi method was used from the opinions of 16 experts and specialists about the model. then, to confirm the model, a questionnaire was distributed among 130 faculty members of aja universities with the rank of instructor and above.the data collection tool was a questionnaire and the data were analyzed through smart pls software using descriptive tests and structural equation modeling. based on the research findings, the knowledge management implementation model of 66 indicators in the form of 13 factors include; organizational culture (culture of trust, culture of cooperation, culture of learning, culture of knowledge), organizational structure (formality, decentralization) and human resources (motivation, retention) infrastructural factors; and knowledge production, knowledge storage, knowledge sharing, knowledge application and knowledge preservation. according to the ranking, maintaining the most important and knowledge culture has been the least important from the perspective of aja universities experts in implementing knowledge management.