|
|
بررسی واکنش مخالفان اوامر و نواهی مقرون به وعدههای الهی در قرآن
|
|
|
|
|
نویسنده
|
فاضلی قدسیه ,شاهپسند الهه
|
منبع
|
مشكوة - 1400 - دوره : 40 - شماره : 150 - صفحه:82 -106
|
چکیده
|
اوامر و نواهی بسیاری در قرآن همراه با وعده یا وعید آمده که در شماری از این آیات، به مخالفت افراد با این دستورات نیز اشاره شده است. این پژوهش با شیوۀ توصیفی _ تحلیلی ویژگیهای منجر به مخالفت با اوامر و نواهی الهی را استخراج کرده و آنها را در چهار دستۀ عامل شناختی، عامل رفتاری، عامل عاطفی انگیزشی و ترکیبی از سه عامل (سهبُعدی) قرار داده است. پس از پردازش و تحلیل عوامل، مشخص شد که ویژگیهای شناختی کمترین فراوانی، و عوامل رفتاری و در مرحلۀ بعد عاطفی انگیزشی، بیشترین فراوانی را در میان علل مخالفت داشتهاند. بر این اساس، دلیل اصلی مخالفت با دستورات و وعدههای الهی نه در مرتبۀ شناخت و علم، بلکه در مرحلۀ رفتار و تنظیم صحیح عواطف و انگیزههاست.
|
کلیدواژه
|
اوامر الهی، واکنش مخالفان، وعده و وعید، عامل عاطفی-انگیزشی، عامل شناختی، عامل رفتاری
|
آدرس
|
دانشگاه علوم و معارف قرآن کریم, دانشکده علوم و معارف, ایران, دانشگاه علوم و معارف قرآن کریم, دانشکدۀ علوم قرآنی مشهد, ایران
|
پست الکترونیکی
|
shahpasand@quran.ac.ir
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Examining Opponents’ Reaction to Divine promises’ Commands and Prohibitions in the Qur’an
|
|
|
Authors
|
Qudsiyeh Fazeli ,Shahpasand Elaheh
|
Abstract
|
Many commandments and prohibitions are mentioned in the Qur’an along with promises, and some of these verses mentioned to people opposition to these commands. This descriptiveanalytical study extracted the characteristics that lead to opposition to divine commands and prohibitions and classified them in four categories: cognitive factor, behavioral factor, emotionalmotivational factor and a combination of these three (threedimensional) factors. After processing and analyzing these factors, it became clear that cognitive characteristics had the lowest frequency, and behavioral factors, and then emotionalmotivational factors, had the highest frequency among the causes of opposition. Therefore, the main reason for opposition to divine commands and promises do not come from cognition and knowledge, but from behavior and proper regulation of emotions and motivations.
|
Keywords
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|