|
|
|
|
پارادایم تبیینی «شهر آموزش محور» تا «شهر پژوهش محور»؛ از شهر آموزش دهنده تا شهرهای علم و فناوری (تکنوپل)
|
|
|
|
|
|
|
|
نویسنده
|
سلمان زاده سارا
|
|
منبع
|
مديريت شهري - 1394 - دوره : 14 - شماره : 38 - صفحه:105 -131
|
|
چکیده
|
امروزه رشد چشمگیر رویکردهای دانش بنیان به معماری و شهرسازی از یک طرف و نگاه جامع به بسترسازی برای شکل گیری شهرهای آموزش دهنده و تکنوپل ها از سویی دیگر، به ضرورتی اشاره دارد که در راستای آن باید زیرساختها و ابعاد شکل دهنده به شهرهای دانش بنیان مورد توجه فراگیر قرار گیرد. این مقاله در مرحله نظری از روش توصیفی و تحلیلی و در مرحله تحلیلی رویکردی تبیینی داشته است. نتایج این تحقیق به مفاهیم، اصول و شرایط و بسترهای شکل گیری شهرهای آموزش دهنده و شهرهای علم و فناوری (تکنوپلها) اشاره داشته و در پایان راهکارها و پیشنهادات در راستای ارتقا آنها مورد اشاره قرار می گیرد.
|
|
کلیدواژه
|
پارادایم شهر دانش بنیان ,شهر آموزش محور ,شهر پژوهش محور ,شهر آموزش دهنده ,تکنوپل ,knowledge-based paradigm ,city ,city-centered teaching ,research-oriented town ,learning city ,Techno polis
|
|
آدرس
|
دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران جنوب, دانشجوی کارشناسی ارشد معماری دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران جنوب, ایران
|
|
پست الکترونیکی
|
sarasalmanzadeh.architect@gmail.com
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Authors
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|