کارکرد آموزشیفرهنگی دارالمعلمات و دانشسراهای دخترانه در دورۀ پهلوی اول

هدف: دورۀ سلطنت رضاشاه مرحله‌ای در ارتقای موقعیت اجتماعی زنان ایران بود. دولت در اجرای برنامۀ تجدد و سکولاریسم، برنامه‌های متعدد ازجملۀ تاسیس دانشسَراهای دخترانه تاسیس کرد که شکل سازمان‌یافته‌تر دارالمعلمات به‌شمار می‌رفت. هدف تامین و تربیت معلمان زن بود. این ابتکار در آن زمان در ارتقای جایگاه آموزشی و فرهنگی زنان نقش موثر داشت. نشان‌دادن این نقش هدف این مقاله است. روش/ رویکرد پژوهش: داده‌ها از اسناد و مدارک آرشیوی و کتابخانه‌ای گردآوری و تحلیل شده‌است. یافته‌ها و نتیجه‌گیری: تاسیس دانشسَراهای دخترانه سبب افزایش سواد زنان و تامین آموزگاران زن شد و زمینۀ ورود زنان را به عرصۀ عمومی، به‌ویژه دستگاه اداری و مراکز علمی فراهم کرد . از این رو در ارتقای موقعیت موثر بود؛ هرچند در ابتدا عمدتاً به زنان طبقۀ بالا محدود بود.

The Role of Teacher Training Centers in Promoting Women Social Status During the Timd of Reza Shah Pahlavi (19251941)

Purpose: Reza Shah’s reign was a new stage in the advancement of women’s status in Iran. The new government implemented a number of programs in line with the modernization and secularization, one being the establishment of teacher taining colleges (Daaneshsara) to provide training female teachers. Such initiatives played a significant role in promoting the status of women. Method and Research Design: Analysis is based on data gathered from archival and library materials. Findings and Conclusion: The establishment of girls’ teacher training centers played a significant role in increasing women’s literacy when graduates were recruited in newly extablished public schools. The initiative also provided an opportunity for woment to enter the public sphere, especially to the government departments and research centers. However, at the early stages this was mainly limited to the upper class memebers.