|
|
بررسی رضایت مندی کاربران از خدمات بخش نسخ خطی کتابخانه های ملی، مجلس، آستان قدس رضوی و کتابخانه مرکزی دانشگاه تهران
|
|
|
|
|
نویسنده
|
رستمی فاطمه ,محمدی مهدی ,طالعی عبدالحسین ,زارعی عیسی
|
منبع
|
كتابداري و اطلاع رساني - 1395 - دوره : 19 - شماره : 4 - صفحه:30 -56
|
چکیده
|
هدف: پژوهش حاضر بهمنظور بررسی میزان رضایتمندی کاربران از خدمات اطلاعاتی (حضوری و غیرحضوری) بخش نسخ خطی کتابخانههای ملی، مجلس، آستانقدسرضوی و کتابخانه مرکزی دانشگاه تهران صورت گرفته است. روش: پژوهش از نوع کاربردی است و با استفاده از روش پیمایشی توصیفی انجام شده است. برای گردآوری دادهها از پرسشنامه محققساخته با معیارهای کلی رضایت از فناوریهای اطلاعاتی، رضایت از نظامهای بازیابی اطلاعات استفاده شده است. یافتهها: یافتههای پژوهش نشان داد از نظر «تسهیلات دسترسی به مجموعه کتابخانه از راه دور» کتابخانه مجلس شورای اسلامی با میانگین 62/9 در رتبه اول؛ از نظر «میزان رضایت از وبسایت کتابخانه» کتابخانه آستانقدسرضوی با میانگین 3/0 ؛ از نظر «میزان رضایتمندی از نظر امکانات جستجو و دریافت اطلاعات» کتابخانه آستانقدسرضوی با میانگین 3/1؛ از نظر «میزان رضایتمندی از فناوری سختافزاری» کتابخانه مجلس با میانگین 3/3؛ از نظر «میزان رضایتمندی کاربران از منابع مرجع موجود در بخش نسخ خطی» کتابخانه آستانقدسرضوی با میانگین 3/2 و از نظر «رضایت از خدمات ارائهشده از سوی کتابداران» کتابخانۀ آستانقدسرضوی با میانگین 2/8 در رتبۀ اول قرار دارد. همچنین یافتهها نشان داد که از نظر «میزان رضایت از بازیابی سنتی و الکترونیکی» بین کتابخانههای مورد بررسی اختلاف معناداری وجود ندارد و کاربران بهصورت نسبی از این موارد رضایت دارند. در رضایت از شبکههای ارتباطی، بین کتابخانههای مورد بررسی اختلاف معناداری وجود دارد. کتابخانه مجلس شورای اسلامی با میانگین 69/9 و انحراف معیار 32/6، بیشترین میزان رضایتمندی و کتابخانه مرکزی دانشگاه تهران با میانگین 21/9 و انحراف معیار 29/1، کمترین میزان رضایتمندی را به خود اختصاص دادهاند.
|
کلیدواژه
|
رضایتمندی کاربران، نسخه های خطی، خدمات اطلاعاتی، کتابخانه ها
|
آدرس
|
دانشگاه قم, ایران, دانشگاه قم, گروه علم اطلاعات و دانششناسی, ایران, دانشگاه قم, گروه علم اطلاعات و دانشناسی, ایران
|
پست الکترونیکی
|
eazarei@gmail.com
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Authors
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|