بررسی رابطه ی سواد اطلاعاتی و قابلیت‌های کارآفرینی واحدهای فناور مستقر در پارک علم و فناوری شهر کرمانشاه

هدف: هدف از این پژوهش بررسی رابطۀ سواد اطلاعاتی و کارآفرینی واحدهای فناور مستقر در پارک علم و فناوری شهر کرمانشاه است.روش پژوهش: پژوهش حاضر از نوع کاربردی است که با رویکرد کمی و با روش پیمایشی انجام شد. جامعۀ آماری شامل تعداد 285 واحد فناور در پارک علم و فناوری شهر کرمانشاه است که بر اساس جدول مورگان از این تعداد، 164 واحد به عنوان نمونه در نظر گرفته شد. ابزار گردآوری داده‌ها، شامل دو پرسشنامۀ استاندارد سواد اطلاعاتی برگرفته از پرسشنامۀ انجمن کتابخانه‌های دانشگاهی و تحقیقاتی آمریکا با ضریب آلفای کرونباخ 79/ 0 و پرسشنامۀ قابلیت‌های کارآفرینی برگرفته از انجمن تحقیقاتی دانشگاه دورهام انگلستان با ضریب آلفای کرونباخ 82/0 است. به منظور تایید روایی پرسشنامه‌ها از تحلیل عاملی با توجه به مدل کلاین و پایایی پرسشنامه‌ها از ضریب آلفای کرونباخ استفاده شد. جهت تجزیه و تحلیل داده‌های پژوهش از آمار توصیفی و استنباطی استفاده گردیده است.یافته‌ها: نتایج نشان داد که همۀ مولفه‌های سواد اطلاعاتی رابطۀ مثبت و معناداری با  قابلیت‌های کارآفرینی کارآفرینان واحدهای فناور پارک علم و فناوری شهر کرمانشاه دارد؛ اما از بین همۀ مولفه‌های سواد اطلاعاتی، مولفۀ استفادۀ موثر از اطلاعات، دسترسی موثر به اطلاعات و ارزیابی انتقادی اطلاعات؛ قوی‌ترین متغیرهای پیش‌بین برای قابلیت‌های کارآفرینی هستند.نتیجه‌گیری: مولفۀ تعیین ماهیت و گسترۀ اطلاعات و مولفۀ مهارت درک موارد حقوقی و اقتصادی و اجتماعی و قابلیت‌های کارآفرینی واحدهای فناور رابطۀ معناداری دارند؛ اما با توجه به یافته‌های پژوهش حاضر، به‌کارگیری اطلاعات برای رسیدن به یک هدف از قبل تعیین شده و مشخص (مولفۀ استفادۀ موثر از اطلاعات)، دسترسی موثر و کارآمد به اطلاعات مورد نیاز با صرف حداقل زمان و هزینه ( مولفۀ دسترسی موثر به اطلاعات) و تحلیل استدلال‌ها، قضاوت در زمینۀ اعتبار منابع و شناسایی مسئلۀ اساسی (مولفۀ ارزیابی انتقادی اطلاعات) از اهمیت بالاتری برخوردارند و گسترش قابلیت‌های کارآفرینانه در پارک‌های علم و فناوری مستلزم توجه ویژه به سه مولفۀ اخیر است.

investigating the relationship between information literacy and entrepreneurial capabilities of technology-based units located in the science and technology park of kermanshah city

objective: this research aims to investigate the relationship between information literacy and entrepreneurship among the technological units located in the science and technology park of kermanshah.method: this applied research was conducted using a quantitative approach and a survey method. the statistical population consisted of 285 technology units in the kermanshah science and technology park, from which a sample of 164 units was selected based on morgan’s table. data were collected using two standardized questionnaires: an information literacy questionnaire adapted from the association of college and research libraries (acrl), with a cronbach’s alpha coefficient of 0.79, and an entrepreneurial capabilities questionnaire adapted from the durham university research association in the uk, with a cronbach’s alpha coefficient of 0.82. to assess the validity of the questionnaires, factor analysis was conducted based on klein’s model. cronbach’s alpha was used to evaluate the reliability. both descriptive and inferential statistics were employed to analyze the research data.results: the findings indicated that all components of information literacy have a positive and significant relationship with the entrepreneurial capabilities of the entrepreneurs in the technological units of the kermanshah science and technology park. among these components, the effective use of information, effective access to information, and critical evaluation of information were identified as the strongest predictors of entrepreneurial capabilities.conclusions: the components related to determining the nature and scope of information, as well as understanding legal, economic, and social issues, show a significant relationship with the entrepreneurial capabilities of technological units. however, according to the findings of this study, three components hold greater importance: using information to achieve a predetermined and specific goal (effective use of information), accessing the required information efficiently and cost-effectively (effective access to information), and analyzing arguments, evaluating the validity of resources, and identifying core problems (critical evaluation of information). the development of entrepreneurial capabilities in science and technology parks requires particular emphasis on these three components.