|
|
|
|
شناسایی ذهنیت‌های کتابداران دانشگاهی در مورد خودرهبری سازمانی و ارائه الگو.
|
|
|
|
|
|
|
|
نویسنده
|
سیدین مریم سادات ,اسفندیاری مقدم علیرضا ,زارعی عاطفه
|
|
منبع
|
تحقيقات كتابداري و اطلاع رساني دانشگاهي - 1399 - دوره : 54 - شماره : 4 - صفحه:58 -76
|
|
چکیده
|
هدف: هدف این پژوهش، نشان دادن تعدد ذهنیت‌های کتابداران دانشگاهی در مورد خودرهبری و ارائه الگو می باشد.روش پژوهش: پژوهش از نوع کاربردی و روش پژوهش، آمیخته است. از روش شناسی کیو برای شناسایی ذهنیت‌های کتابداران و از تحلیل محتوا و فن دلفی برای ارائه الگواستفاده شد. جامعه آماری، کتابداران و مدیران کتابخانه‌های دانشگاهی ایران و اعضای هیات علمی گروه علم اطلاعات و مدیریت هستند، نمونه گیری هدفمند به روش نظری است. داده‌های مصاحبه و پرسشنامه‌ها با با نرم افزار spss تحلیل شد.یافته‌ها: تعداد 7 ذهنیت شناسایی و نامگذاری شد و الگوی خودرهبری سازمانی با 5 بعد و 23 مولفه و 56 شاخص ارائه شد.نتیجه گیری: ذهنیت‌های سلسله مراتبی، محافظه کار، تیم گرا، خود اتکا، خوداثربخش، توانمندساز و خودارزیاب هریک ویژگی‌های خود را دارند، ابعاد الگوی خودرهبری سازمانی عبارتند از بعد فرایندی، راهبردی، سازمانی، فرهنگی و روانشناختی-اجتماعی
|
|
کلیدواژه
|
خودرهبری سازمانی، ذهنیت، کتابخانه‌های دانشگاهی، کتابداران دانشگاهی، الگو
|
|
آدرس
|
دانشگاه آزاد اسلامی واحد همدان, گروه علم اطلاعات و دانش شناسی, ایران, دانشگاه ازاد اسلامی واحد همدان, گروه علم اطلاعات و دانش شناسی, ایران, دانشگاه آزاد اسلامی واحد همدان, گروه علم اطلاعات و دانش شناسی, ایران
|
|
پست الکترونیکی
|
atefehzarei@gmail.com
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
identifying academic librarians’ mentalities about self-leadership and presenting model.
|
|
|
|
|
Authors
|
seyedein maryam sadat ,isfandyari-moghaddam alireza ,zarei atefeh
|
|
Abstract
|
purpose: self-leadership is the process of influencing oneself to achieve goals .the purpose of this study is identifying academic librarians’ mentalities about self-leadership and presenting model.methodology: the research is applied and we used q methodology, content analysis and delphi. in the first part, the statistical population is librarians and managers of iranian academic libraries, and in the second part, the faculty members of the department of information science as well as management. the sampling method is theoretical. the research tool was a questionnaire and semi-structural interview. factor analysis conducted by spss.findings: seven mental patterns were identified and named. organizational self-leadership model was presented with 5 dimensions, 23 components and 56 indicators.conclusion: the hierarchical, conservative, team-oriented, self-reliant, self-efficate, empowering, and self-evaluation pattern. the dimensions of organizational self-leadership model include procedural, strategical, organizational, cultural, and socio-psychosocial.keywords: organizational self-leadership, mental patterns, academic libraries, academic librarians, iranian universities, q methodology, delphi, model
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|