بررسی تاثیر درک سرقت علمی، نگرش به سرقت علمی، ارزش ‌های شخصیتی و محق ‌پنداری تحصیلی بر میزان سرقت علمی در بین دانشجویان دکتری دانشگاه بوعلی سینا

هدف از انجام پژوهش حاضر، تعیین میزان عوامل مختلف بر تمایل دانشجویان دکتری دانشگاه بوعلی سینا همدان به سرقت علمی اعم از از کپی کردن کلمات، متون، تصاویر و استفاده از اندیشه های دیگران به عنوان اندیشه خود است. روش: پژوهش حاضر، از نظر هدف کاربردی و از نظر روش گردآوری داده ها پیمایشی است. جامعه آماری این پژوهشرا دانشجویان دکتری دانشگاه بوعلی سینا تشکیل میدهند که براساس فرمول کوکران حجم نمونه برابر با 263 نفر به دست آمد. جهت گردآوری داده ها از پنج پرسشنامه استفاده شد. پایایی این پرسشنامهها از طریق آلفای کرونباخ به ترتیب برابر با 948 / 0 ، 955 / 0 ، 968 / 0 ، 986 / 0 و 975 / 0 بهدست آمد. به منظور تجزیه و تحلیل داده ها و آزمون فرضیه های پژوهش، از مدل یابی معادلات ساختاری در نرم افزار وارپ پی ال اس 7 استفاده گردید. یافته ها: نتایج تجزیه و تحلیل داده ها نشان داد که متغیرهای درک سرقت علمی، نگرش به سرقت علمی و ارزش های شخصی، بر میزان سرقت علمی دانشجویان تاثیر منفی و معناداری دارند. همچنین، متغیر محق پنداری تحصیلی بر میزان سرقت علمی دانشجویان تاثیر مثبت و معناداری دارد. نتیجه گیری: به نظر میرسد که دانش، درک و آگاهی دانشجویان از سرقت علمی و مصادیق آن، سیاست ها و مجازات قانونی در این زمینه در سطح پایینی قرار دارد که لازم است مسئولان و مدیران دانشگاه ها در راستای آگاه سازی و آشنایی بیشتر دانشجویان و عواقب این کار اقدامات لازم را انجام دهند و با برگزاری دوره ها و کارگاه های آموزشی میزان سرقت علمی را کاهش دهند. اصالت: این نخستین پژوهش با رویکرد کیفی است که به دنبال مفهوم سازی سایه نویسی به عنوان یکی از بدرفتاری هایدانشگاهی است.

the effect of the perception of plagiarism, plagiarism attitudes, values personality and the right-concept study on plagiarism among ph.d. students of bu-ali sina university

objective: plagiarism is copying words, texts, images, and the like, and using the thoughts of others as one's own. the purpose of this study is to determine the extent of various factors on the tendency to plagiarism among ph.d. students of bu-ali university.method: the method of the present research is applied in terms of purpose and descriptive in terms of data collection method. the statistical population of this study consists of all ph.d. students of bu-ali university. the total number of students at bu-ali university is approximately equal to 832 students, which according to cochran's formula; the sample size was equal to 263 people. five questionnaires were used to collect data. the reliability of these questionnaires through cronbach's alpha was equal to 0.948, 0.955, 0.968, 986, and 0.975 respectively. in order to analyze the data and test the research hypotheses, structural equation modeling in warp pls 7 software was used.findings: the results of data analysis showed that the variables of perception of plagiarism, attitude to plagiarism and personal harassment have a negative and significant effect on the rate of plagiarism of students. in addition, the variable of academic jurisprudence has a positive and significant effect on the rate of plagiarism of students.conclusion: students' knowledge, understanding and awareness of plagiarism and its examples, policies and legal punishment are at a low level. that the officials and administrators of the universities take the necessary measures in order to make the students more aware and familiar with the consequences of this work and reduce plagiarism by holding courses.