بررسی میزان آگاهی دانشجویان دانشگاه یزد از روشهای مطالعه

مطالعه از عوامل عمده در پیشرفت پژوهش و نظام های اموزشی است ، به همین جهت تلاش در جهت بهبود وضع مطالعه و افزایش مهارت های خواندن و درک مطلب یکی از اقدامات مهم آموزشی به حساب می اید . در این تحقیق میزان آگاهی دانشجویان از شیوه های خواندن اجمالی ، تندخوانی ، عبارت خوانی ، دقیق خواندن ، تجسسی و انتقادی بررسی شده است واین میزان آگاهی بر حسب جنسیت ، معدل و رشته تحصیلی دانشجویان ارزیابی شده است . جامعه اماری این تحقیق دانشجویان مجتمع علوم انسانی دانشگاه یزد است . نتایج کلی تحقیق حاضر نشان می دهد که میزان آگاهی دانشجویان نسبت به روش های مطالعه اندک است .