تاثیر آموزشهای فنی - حرفه ای (قالیبافی) بر اقتصاد روستائیان

انجام ارزشیابی دلایل مهمی دارد که از جمله می توان به هدایت اقدامات آینده و جهت دهی به آن ، اصلاح و بهبود برنامه های جاری ترویج و پی ریزی آینده اشاره کرد . از سوی دیگر ، ارزشیابی برنامه های آموزشی موجب تداوم و استحکام برنامه ریزی می شود . آموزشهای فنی -حرفه ای ( قالیبافی ) یکی از برنامه هایی است که به طور گشترده د رمعاونت ترویج و مشارکت های مردمی وزارت جهاد سازندگی ( پیشین ) مورد توجه قرار گرفته و از سال 1370 اجرا شده است .در مطالعه حاضر ، میزان اثر بخشی این برنامه ها تعیین می شود . بدین منظور 126 زن قالیباف شرکت کننده در این دوره ها به روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای تصادفی نتخاب شدند. این پژوهش نشان میدهد که میانگین تولید قالی در شهرستان گچساران به طور معنی داری از دو شهرستان دیگر مورد مطالعه (یاسوج و کهگیلویه ) بیشتر است . از سوی دیگر، از نظر میانگین امتیاز اثربخشی ، حرفه قالیبافی در میان انواع مشاغل بیشترین امتیاز را به خود اختصاص می دهد . در این مطالعه همچنین نشان داده می شود که خود باوری فراگیران در زمینه توانایی عملی برای قالیبافی ، پس از شرکت در کلاسهای آموزشی افزایش می یابد .میانگین امتیاز اثر بخشی نیز در مود فراگیرانی که امکانات و تسهیلات قالیبافی دریافت کرده اند بیشتر از فراگیرانی است که این تسهیلات را دریافت نکرده اند . ازسوی دیگر ، با مقایسه تعداد دفعات مشارکت فراگیر در دوره های آموزشی می توان دریافت که فراگیرانی که سه بار در این دوره ها شرکت کرده اند ، امتیاز اثربخشی بیشتری نسبت به فراگیران دیگر به دست آورده اند . این موضوع تعداد بهینه برگزاری و شرکت فراگیران را درکلاسهای آموزشی نشان می دهد . در نهایت ، پیشنهادهایی برای افزایش اثر بخشی این دوره ها ارائه شده است .